四教学难点用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is …He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”五课前准备1教材相配套的教学课件[Unit 1 Let's learn/A]2教材相配套的教学录音带3教师自制的单词卡六、教学过程Step1Warming-up1Let’s look and say the names(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样)2Let’s listen and sing”Who’s your teacher
从宝宝出生到他长大成人这个过程爸妈可是受了不少罪，在怀孕期间妈妈就非常的小心，希望孩子出生以后能够健健康康，宝宝出生后并不代表解放了，而是迎来了更加困难的阶段，因为在宝宝出生以后是需要花费大量的时间去照顾他的宝宝的睡眠一直是一个大问题，宝宝几乎是睡不好的，是因为他年龄较小需要吃奶，所以爸爸或者是妈妈每天晚上都要三个小时左右醒一次给孩子喂奶有很多家长都比较担心一个问题就是宝宝在晚上的时候总是容易醒，是不是由于缺钙所导致的，其实对于这个问题，家长们不能太早的过于下结论，因为很多的宝宝晚间惊醒是有很多的原因1饿了：宝宝晚上经常容易醒很有可能是由于白天没有吃够奶，习惯性的起来了饿了找吃的，家长们马上给他喂奶，吃饱了他就会乖乖的去睡觉
因此，匹维溴铵应整片吞服，切勿掰碎、咀嚼或含化，同时宜进餐时服用，不宜睡前吞服11刺激性大的药物 四环素、米诺环素、维生素C、硫酸亚铁等溶解出来的酸性物质，会腐蚀食管黏膜，使之溃疡甚至糜烂氯化钾、非甾体类抗炎药、奎尼丁、活性钙（多以氢氧化钙为主）等药也能引起食管溃疡，不宜睡前服药12降糖药 降糖药物种类较多，作用略有差异，但给药时间多与进餐关系密切如果服用了预防餐后高血糖的药物，服药后须按时、合理进食，否则会引起低血糖等不良反应其它降糖药物，也尽量不要晚间服用，以防夜间或凌晨并发低血糖反应13抗抑郁药 氟西汀、氟哌噻吨美利曲辛片等夜间服用可能影响睡眠，故不宜睡前服，每天最后一次服药不应晚于下午4点
再让学生回忆学生中应用了特性的实例，加深对特性的理解(三)运用拓展，课外延伸1、谁能说说图的意思(教材23页第3题)为什么现在可以坐了2、欣赏图片：其实在我们生活当中存在着许多我们学过的图形,聪明的建筑师们不仅利用他们设计出了许多漂亮的建筑,同时又利用他们的特性设计出了不可思议的雄伟建筑它们中有的都有好几百年的历史了，虽然历经风雨沧桑，但是依然完好无损保持了原样下面就请同学们跟着老师一起欣赏这些有名的建筑图片,去感受图形带来的魅力3、课外观察：生活中哪些地方应用了三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性4、运用今天学过的知识加固摇晃的椅子(四)总结评价，交流收获“这节课马上就要结束了，你能谈谈你的收获，并对自己或者其他同学的学习给出一个评价吗
（总计53160字）
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