可是人们若是长时间处于这种密闭的环境，新鲜的空气无法流入房间就会影响到氧气的饱和度，长时间下来不利于人体的健康所以，开空调的时间最好不要超过三个小时，关了空调之后要及时开窗透气，让新鲜的空气进入房间四、从户外活动后回家不要立即开空调在夏天，无论是户外还是户内，温度都比较热，有的人刚从户外回家，第一时间就打开空调其实这是不对的，尤其是刚刚活动后，全身的温度比较高，血液比较沸腾，立即开空调降温会导致身体的温度迅速下降，使人体受到刺激所以，最好的做法是回家之后，休息一段时间，等到体温恢复正常后再打开空调五、定期清洗空调空调作为一种家电，用久了也需要清洗，尤其是空调上面有一道过滤网，上面容易聚集大量的灰尘和细菌；如果不定期清洗，空调吹出来的风就会将粉尘吹入房间，人们呼吸的时候不慎吸入这些粉尘、细菌就会损害呼吸道的健康
2、探究新知：①根据课件画面定格，师板书：12捆青草平均放在个盘子里，每盘放（）捆师：平均放在4个盘子里是什么意思学生说一说平均分②学生独立用学具分一分汇报结果：说一说是怎么分的小结：每盘放3捆，并引出一种新的方法——除法师板书课题：除法设计理念：在本课之前，学生已经认识了平均分，并能正确地平均分，，在此环节，我要求学生再次动手分一分，对平均分加以巩固，在分的过程中感受除法的含义，得出准确的结果我并作出及时的总结，引出除法，既教学了除法的`含义，又引出了课题③学习除号师：加减乘法都有各自的符号，今天我们学习除法，它也有自己的符号是除号指导书写：先画一短横，再在其上下各点一点，横线要平直，两点上下对齐
那么在乐妓与诗人的人明确历程当中，各自经历了怎样的转变明确：乐妓原来境况是“艺压京城、艳盖群芳”，后来的境况是“年老色衰、委身商人”；诗人早年的境况是“位至谏官、名动京城”，后来的境况是“谪居卧病、飘零天涯”他们相同的经历都是由“盛”而“衰”琵琶女用一支琵琶曲向人们倾述了她坎坷曲折的人明确，白居易用文学艺术形象的再现了琵琶女精湛的演技是“音乐”将他们联系在一起诵读诗歌的第三小节提问：琵琶女自叙身世与上段的音乐描写有什么关系明确：有对应关系“描写音乐”一“自叙身世”描写音乐一段，虽然没有写琵琶女的身世，但那动人的乐曲实际上就是在叙述琵琶女凄凉的身世自叙身世这一段，虽然没有描写音乐，实际上就是一首悲凉的乐曲，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕
这三道巩固练习都与学生的生活紧密联系，使学生真真切切地感受到生活之中有数学，生活之中处处用数学，从而对数学产生极大的兴趣，主动地去学数学，用数学此外，在平均水深110厘米深的河水中，小明下河游泳有没有危险这个讨论中，让学生受到了安全教育这样的教学实现了数学教育的多重价值，使各学科起到了有效的整合作用这节课总体来说，完成了教学目标，重难点突出，学生的积极性较高但在教学过程中也有不足，一、时间的安排不是很好，练习的时间不够，造成还有的练习没有说完主要原因是新课的时间较长，如让学生观察统计图说说知道些什么，可以少请几位同学回答，这里不是这节课的重点二、课的开始由于课件突然没有声音，有点紧张，有点浪费时间
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