切除后作回、结肠端端吻合或端侧吻合(缝闭结肠断端)右半结肠癌切除术保留结肠中动脉 右半结肠癌切除术切除结肠中动脉2、左半结肠切除术：适用于降结肠、结肠脾曲部癌肿切除范围：横结肠左半、降结肠、部分或全部乙状结肠，连同所属系膜及淋巴结切除后结肠与结肠或结肠与直肠端端吻合3、横结肠切除术：适用于横结肠癌肿切除范围：横结肠及其肝曲、脾曲切除后作升、降结肠端端吻合若吻合张力过大，可加做右半结肠切除，作回、结肠吻合4、乙状结肠癌肿的根治切除：根据癌肿的具体部位，除切除乙状结肠外，或做降结肠切除或部分直肠切除作结肠结肠或结肠直肠吻合5、伴有肠梗阻病人的手术原则：术前作肠道准备后如肠内容物明显减少，病人情况允许，可作一期切除吻合，但术中要采取保护措施，尽量减少污染
产业提速与政策加码叠加，对AI硕博人才的需求随之走高，本场对接会顺势而办本场对接会参会阵容覆盖“研、校、企”多元主体：季华实验室、深圳计算科学研究院、暨南大学国际人工智能学院等超40家科研机构及院校，广电运通、凡拓数创、嘉腾机器人等23家深耕人工智能与具身智能的高新技术企业、专精特新企业，以及国机智能、广日电梯等一批大型国企，呈现出广东人工智能产业向新而行的用人渴求活动共释放近3000个岗位，其中一次性释放博士需求1200余个，硕博岗位总占比达90%；岗位从算法研发、大模型应用到具身智能、机器人系统、多模态感知，沿着AI产业技术路线铺开，为广东人工智能产业集聚既懂技术又懂场景的复合型人才薪酬方面，硕士岗平均年薪21
四、作业1、扩词珍()()币()()财()()赔()()贫()()购()()2、近义词漂亮----()珍贵----()损坏----()容易----()第二课时教学目标：1、熟读课文，进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点2、进一步认识形声字的规律，归纳一批学习过的形声字来学习本课3、通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长一、复习导入1、复习导入，复习本课生字词(1)出示本课词语自由读一读甲骨文贝类珍贵漂亮装饰品佩戴钱币购买偏旁钱财携带富贵货物样子可以有关(2)指名读词语师生纠正读错的字音(3)全班齐读词语三遍(4)单独出示文中16个要求会认的生字，指名学生朗读(5)一起朗读生字
三、说教学过程根据以上的分析，我安排了以下这几个教学环节：(一)创设情境，激趣导入为了让学生乐学，激起学生的学习兴趣，课一开始，我先播放一段动物奔跑的视频：“这些动物跑得真快，它们想去哪呢哦，原来在大森林里狮子大王组织动物们进行运动比赛，动物们都赶去参加你们也想去看看吗”我顺势引出课题：组织比赛(板书)【设计意图：在这里，我创造性地使用教材，把教材中“我们班同学最喜欢什么活动”改为“组织动物比赛”，这样，学习的知识更贴近低年级学生的年龄特点，更具亲切感，从而激发学生探究统计知识的欲望】(二)参与操作，体验过程这一环节是本课的重点，我通过三个活动来完成活动一：数一数，填一填——收集整理数据沿着新课导入所创设的动物组织比赛的情境：“动物们有的说喜欢跳绳，有的说喜欢跑步，也有的喜欢拍球
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