〖板书设计语文园地一的`春光 的阳光 的天空的田野 的小溪 的枝条第二课时〖设计理念本次口语交际的内容是“春天的发现”为了使同学言之有物，我准备带领同学去春游,到美丽的大自然中去，说一说自身的发现，写一写自身的感受〖教学流程一、春游前奏同学们，今天我们就要去春游了，去发现春天了请大家睁大双眼，把你看到的写下来休息时，我们要进行交流，看谁发现的多，看谁的发现新返回时，我们就要请这些同学来做“导游”，给我们介绍美丽的春天二、游中交际１、教师边走边指导同学观察的方法２、以组进行，交流自身观察到的春天３、各组评选出优胜者，参与全班的交流４、评选“小导游”，返回时有几名“小导游”轮流介绍沿途的景色三、游后总结同学们，今天，我们用智慧的双眼又发现了许许多多春天里美好的事物
(握住右拳，看着说)我数来数去，这地球只有一个，她是万物共同的家园可如今，地球妈妈正在流血，就是这样(举拳)A：滴滴鲜血刺痛我们的心田啊大家说怎么办救救地球妈妈怎么救地球的孩子们，你们有什么建议呢(采访环保小队队员)D1： 我们无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源但我可以节约每一张纸，我可以爱护花草树木D2：我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我们买菜可以提起菜篮子，尽量地少用或不用塑料袋D3：我们无法阻止的事情太多，但我们能做到保护环境的事也不少，我们可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染D4：最近我才留意到，原来我们镇海的分类垃圾箱既醒目又美观，更重要的是规范了市民对垃圾的认识呢，实现了资源回收利用，多好
引发心源性猝死，其病因有哪些第一、冠心病冠心病严重可能会导致陈旧性心肌梗死据临床经验认为，如果病症得不到有效控制，总会诱发心源性猝死，特别是缺少系统性治疗，不规律服药的情况下，发病率会更高第二、心律异常临床上，快速性心律异常包括室性心动过速、心室颤动和心室扑动这种恶性心律异常会影响心脏的有效排出，导致血压急剧下降，患者很容易发生心源性猝死第三、药物中毒药物中毒可导致心源性猝死，最常见的是洋地黄中毒，洋地黄归于强心剂，在服用过量的过程中，心律突然改变，比如心率减慢或加快是非常危险的此外，严重酸中毒、高钾血症和低钾血症也可能会导致心源性猝死，患者们一定要多加注意尽管猝死很可怕，但在发生之前仍有一些迹象，比如不明原因的胸痛、慌张、呼吸不良、心律异常、血压升高、眼前发黑、肢体麻木和其它症状等
请同学们和同桌去读三四句多读几遍，读出感情（2）学生自读（3）指名读，相机提问：你觉得自己读得怎么样哪里读得好你为什么这样读（4）读到第三句的时候，让全班看着采集的柳叶说说柳叶的样子（5）读到第四句的时候，引导学生理解“诗人通过赞美柳树，也赞美了春的创造力”3、全班齐读4、能背的站起来背四、指导说句，写句1、诗人用古诗赞美了柳树你们能用自己的话来赞美柳树吗大家下去和小伙伴们互相说说柳树的样子2、指名说3、和同桌说4、把你说的写下来，只要求两三句即可五、布置作业1、回家修改自己写的句子誊写工整2、背熟古诗第二课时教学过程一、检查背诵1、开火车背2、指名有感情的背3、全班背二、讲评讲评学生写的关于柳树的句子（课前收好，批改）l、选出优秀的到台上读
（总计53808字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
