Lily saw flowers/s:/S: /s:/T: I saw many flowersDid you see flowers(手指课件上面的花儿)S: YesI saw flowers⑦教学took photosT: What did Lily do after seeing flowers(点击课件，出现词组和旧单词)S: took photosT: You are so cleverWho took photos for LilyS: Lily’s uncleT: GoodDid you take photos when you had a tripS: YesT: OKWe will talk about your photos
#宫外孕#女性的生理构造十分特殊，在其盆腔处有一个名为“子宫”的器官当女生进入青春期之后，体内激素分泌开始迅速波动，刺激子宫发育生长，随着雌激素升高降低的波动，子宫内膜也会增厚和脱落，这就是月经初潮到来的原因而当子宫发育成熟后，也就意味着女性进入了“育龄期”在完成一次无避孕措施的“为爱鼓掌”，小蝌蚪们就会迅速游至女性体内和精子结合，变成“受精卵”随后这枚小小的受精卵又会顺着输卵管游走至子宫，在子宫内膜上开始着床，女性的孕期也至此正式开始啦但是，并非所有的“受精卵”都能如愿找到家，它们还有可能在其他部位着床开始发育，这就是临床所说的“异位妊娠”，也就是大家俗称的“宫外孕”宫外孕是妇科门诊常见疾病，据统计，女性怀孕发生宫外孕的概率为2%
6、带着各种感受，有滋有味地再读这一段7、这一段主要写什么哪一句话概括了主要意思课件显示句子你发现这个段落的结构特点了吗先概括再具体(板书)先概括地写最难忘的是看大象跳舞，再具体地写大象怎样跳舞，人和大象怎样共舞这就是先概括再具体的写法我们回到上文看看哪些段落也是这样的结构找出来 课件一句一句出示概括的句子：象是泰国的国宝在泰国，人和象之间没有距离据说象是一种聪明而有灵气的动物有四段都是采用先概括再具体的写法使条理非常清楚五、总结课文，迁移写法 1、老师小结课文这节课我们细细研读了课文，深深感受到了泰国独特的风情：人象共舞，和谐融洽的场面想看看这些画面吗老师找了几张，让我们细细地欣赏，静静地感受着
更让我觉得欣慰的是孩子们变得有礼貌，学会了关心人了此刻的我处在特殊状况，让我觉得十分幸福的是我得到了孩子们的个性关注，孩子们的这种真情流露让我真的很感动每一天都有小朋友到我前面摸摸我的肚子，对我说“MissWang，你的宝宝又长大，他会不会踢你呀”“MissWang，你的肚子疼不疼呀”记得一天早上我们班的何迈哲小朋友带了一根玉米，这就应是小迈的早餐，但是小迈却十分真诚地执意要给我吃，“MissWang，你吃吧，我送给你吃，也送给你的宝宝吃你务必要拿着吃”有的孩子记得从家里带来糖，说要送给我吃，因为怕我饿了我看着孩子们一双双充满了爱心的眼睛，听着孩子们十分质朴的话语，在这时十分激动，也十分开心，因为我明白孩子们是爱我的，我们班的小朋友学会了关爱他人，越来越富有爱心了，不再是那一群只会哭闹我行我素的小不点了
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