4、鱼腥类：此类食物多为咸寒而腥之品，且含有异性蛋白，易引起过敏反应，多食易伤脾胃并诱发疾病，故脾胃有病者不宜多吃，尤其是过敏体质者更不可食之此类食物有黄鱼、鲤鱼、带鱼、蚌肉、虾、螃蟹等，而鲤鱼、沙丁鱼、鲇鱼、黄鱼、螃蟹、黄泥螺最易引起过敏鱼腥类食物亦属发物5、油腻类：此类食物包括动物的油脂及油煎、油炸的硬固食物油腻有损脾胃健运，故凡外感疾病、黄疸、泄泻者当禁忌油煎、油炸之食物质硬、燥热，不易消化，胃肠有病及“上火”者忌食6、酸涩类：酸过多则对肠胃有刺激，故胃酸过多、胃肠溃疡患者禁食涩者，大多含鞣质如茶叶含有鞣质，而浓茶含量更高，与中草药同服时，可与中草药中某些蛋白质、生物碱、重金属盐结合产生沉淀，这就会影响药物有效成分的吸收，同时对蛋白质等营养物质的吸收也有影响
(3)Aims of emotionMake students more interested in learning English and develope good studying hobbyMake students enjoy learning ,taking part in ,competing and cooperating二、 说教学方法在这一课时中我采用了情境法、游戏法、多媒体辅助法、小组活动学习法，勤表扬，多鼓励，使学生掌握语言点为学生创设轻松的课堂氛围,激发学生的兴趣,调动学生积极性使学生以生活为课堂，逐步提高自己的综合语言运用机能，形成自主学习的能力1、说唱引入 激发兴趣歌谣能给学生创设一个开放宽松的环境，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，所以在热身环节中我选择歌曲《Head shoulders knees toes 》2、创设情境 呈现新知以介绍新朋友自然导入新知识，能激发学生兴趣，集中他们的注意力
是四个时刻，这是一种时空的视角，它是很独特的板书：视角独特三、品读第一自然段1、就让我们随着作者这种独特的视角，走进春天的黎明，自己读一读，尽可能地把你感受到的那种美读出来，开始2、请你读一读这一段重点写了什么景物黎明的天空，颜色有哪些变化（鱼肚色、红晕、红紫红紫）3、我们一起来欣赏黎明天空颜色的变化，读：4、黎明的天空，先是鱼肚色，而后是染上微微的红晕，最后是飘着红紫红紫的彩云这是突然发生的变化吗(不是）从哪些词语可以看出（一点儿一点儿泛着、染、飘）这是对天空颜色变化的动态描写5、一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，你仿佛看到了什么(天慢慢变亮)所以我们在读得时候，要读得慢一些，舒缓一些你读：6、你读得很美
我是从课文的第2、3自然段中读到的教师相机板书：老师画得妙(2)请同学们自由读1、3自然段，找出描写老师画画得妙的句子，读一读(3)指名学生起来读句子学生读句子时，教师相机出示下面句子，指导朗读A“他画得真妙啊一头漫在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶辫在桌面上”B“老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，全走路的椅子”(4)瞧老师的画的确画得妙谁还想读(5)读得好花瓶中的三朵百合各有各的姿势全班女生一起读我听出来了，三朵百合真是很美你瞧：在三朵百合的后面加上一个小冒号，我们就知道后面的三朵百合各有各的姿势，是不一样多神奇的小冒号再读这两个句子，看看你能不能发现和这相类似的小冒号
（总计53696字）
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