农业科技‌《糜烂性胃炎如何调理，饮食方面应如何控制，这里说清楚了》解说文案

请学生两人一组向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片最主要的特征然后再向同伴讲述鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去5、重音的学习：请学生听SB unit 2活动3的录音，之后让学生试着跟读一遍要求他们注意重读的地方请学生把书翻到SB unit 2活动3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致老师再放录音，学生边听边看书，认真体会四、应用现在学生衣服上的图案很丰富教师可让一个学生站在黑板前，让其他学生用“There胡屯镇联合校集备活页五、学习歌曲完成SB unit 2活动4，请学生欣赏并学习一首歌曲

精致的造型，时尚的配图，现在就连快餐、外卖的包装盒、包装纸的设计也越来越精美，越来越花哨了只是这些漂亮的包装，不仅危害环境，还可能导致严重的健康问题美国最新研究显示，快餐包装盒里的增塑剂会严重干扰人体内分泌，可能破坏生殖系统健康导致不孕，还可能增加患自闭症或哮喘的风险一场因包装带来的健康危机或许正慢慢影响着我们生殖健康最受影响 由美国米尔肯公共卫生研究学院进行的该项实验，是第一个分析快餐消费与邻苯二甲酸酯暴露关系的研究该研究第一作者、助理教授阿美·佐塔博士表示：“邻苯二甲酸酯与很多严重的健康问题相关”邻苯二甲酸酯是一种增塑剂，主要用于聚氯乙烯（PVC）材料，它可以让硬塑胶变得柔软有弹性日常生活中，玩具、食品包装材料、医用血袋和胶管、清洁剂、个人护理用品等数百种塑料制品中都有它的影子

教师出示主题图,学生仔细观察,说出图中的数(1个圆、2个三角形、3个桃心、4颗五角星、5个太阳)三、说一说小朋友们从图中找出了这么多的数,大家真棒今天老师还想和大家说一说,这次我们换一种方法说好吗大家先观察课本第16页的“做一做”的图,说一说:第一个小朋友拿出3,第二个小朋友用3朵花表示,第三个小朋友摆了3个圆,还伸出了3个手指,而妈妈用3个苹果,他们都是3你能说出3个什么呢如果老师说4呢5呢2呢四、比一比1、谁的眼睛最亮课件展示图片,请小朋友仔细观察,说出有几个2、谁的耳朵最灵教师在4个杯子中放入围棋子,让学生听声音判断多少,先排排队,再进行一一验证五、写一写1、观察1、2、3、4、5在日字格中的位置,说一说象什么(1字像粉笔、2字像鸭子、3字像耳朵、4字像红旗、5字像秤钩)

教学重难点最大公因数的求法教学工具ppt课件教学过程(一)、复习旧知，为新知打好铺垫1、师：前面，我们已经学过有关因数的知识，你能举例说一下什么叫做一个数的因数吗(学生举例)谁还能像刚才那位同学举例说一下2、理解了什么是一个数的因数，你能找出8的因数有哪些吗(找同学回答)师：这位同学找全了吗这位同学做到了既不重复也不遗漏你能介绍一下你找因数的方法吗表扬：讲的太清楚了，让我们把掌声送给这位同学(或：思考一下，怎样找一个数的因数才能做到既不重复也不遗漏)哪位同学能用这样的方法找出12的因数呢师：看来大家对因数的知识掌握的非常的牢固，今天要学的新知识就和因数有着密切的联系(二)、创设情境，引导动手操作同学们喜欢做游戏吗

（总计53257字）

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