四、单元重点难点分析：1复习一般将来时的运用;2复习巩固过去时;3复习现在进行时;4继续学习动词的过去时态;5学习简单的一般将来时态的表示方法五、教学方法1提倡任务型教学，让学生学以致用在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感;鼓励学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言(模仿、动作、关键词、图画等)来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而达到“用英语做事情”的目的2尽可能为学生学习语言创造情境利用图片、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛
所以，对于易患静脉血栓的高发人群而言，平日里要多注意观察身体的变化，特别是患有糖尿病，以及身体肥胖的人更要特别留心二、腿部抽筋可能生活中很多人遇到过腿部抽筋的情况，不过大部分是因为缺钙或者受凉所导致可若是频繁性的出现腿部抽筋的问题，就要高度重视，也许是体内出现了血栓，影响到了正常的血液循环，腿部的组织以及肌肉无法得到血氧的供应，长时间如此便会造成肌肉痉挛，产生腿部抽筋的反应三、小腿刺痛在身体正常的情况下，我们的腿部并不会出现过于疼痛的感觉，可若是最近一段时间小腿老是莫名的刺痛，很可能是体内的血液循环受到了阻碍，从而导致血栓形成这时大家千万不能忽视，一定得及时处理，否则便会错过最佳的治疗时机四、腿脚冰凉如果在外界温度比较低的时候，出现了腿脚冰凉的现象，大家不用过于担心，在做好保暖措施后，腿脚冰凉的问题便会缓解
其次，在第1节里，分数的意义是学习的重点在前面学习的基础上，这里引入了两个新的概念，即单位“1”与分数单位至于分数的产生、分数与除法的关系，则是从分数的现实来源和数学内部来源两方面来帮助学生深化对分数的认识在第2节里，先通过三道例题，引入真分数、假分数、带分数三个概念，再通过例4，解决把假分数化成带分数或整数的问题在第3节里，先通过例1，得出分数基本性质，然后通过例2，在运用的过程中加以巩固在第4、5节里，先引入公因数与公因数，公倍数与最小公倍数的概念，再讨论求公因数、最小公倍数的方法，然后在此基础上，引入约分、通分的概念和方法显然，在第2、3、4、5节内部，同样显现出由概念到方法的逻辑关系2
1请你自己试着读课文(1)给课文标出自然段(2)勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复读几遍2学生试读设计意图:先出示自读要求，再引导学生根据要求读课文，这种教学方法体现了“学生为主体，教师为主导”的教学理念3指名分自然段朗读在学生的朗读过程中，教师正音，学生巩固4(1)本课生字组成的词语(第一组含有会写字和“词语表”中的词语，第二组含有会认字):早晨穿戴绒球花汉族鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼教室朗读安静树枝好奇招引停止粗壮枝干影子坪坝飘扬摔跤凤尾竹洁白师生参与评价，重点强调生字“粗”为平舌音，“晨、装、摔”为翘舌音;“汉、艳、扮”为前鼻音，“静、停、扬、凤”为后鼻音等你认为哪些词语的读音易读错或难读，再反复读
（总计53449字）
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