情感、态度与价值观： 通过学习感受爱是需要表达的，并从中受到启发，学会用语言、眼神、行动、用笔，表达自己对别人的爱教学过程 一、回顾单元内容，体会爱的传递(一)激情导入，(出示课件)听歌曲《爱的奉献》(二)回顾本单元课文那浓浓的爱意，思考这爱是怎样传递出来的呢(出示课件) 1、《灯祭》父女的对话： 父亲：“把那些光全折腾没了吧” 和谐、融洽的父女关系感受到生活在这个家庭中的温暖2、《捐赠天堂》的捐赠物小毛毛熊、两张剪纸用儿童语言表达孩子对灾区孩子的牵挂3、《小抄写员》中儿子深夜起来抄写的行动坚持四个月让父母震撼，感动和欣慰(三)小结：(出示课件)爱需要用语言来表达，更需要用行动来诠释
2．引导学生通过动手操作、观察比较、猜想验证、归纳总结出质数、合数的含义3．培养学生分析问题的能力和应用数学的意识；体验从特殊到一般的认知发展过程，进一步完善学生对自然数的分类方法的掌握，培养学生思维的灵活性教学重难点1．掌握质数与合数的概念2．熟练记忆100以内的质数教学过程：一、复习导入1．什么叫奇数什么叫做偶数是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数最小的奇数是1，最小的偶数是02．请说一说20和5的因数各有哪些有的数的`因数个数多，有的数因数个数少一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身【设计意图】通过练习找一个数的因数，让学生明白一个数的因数的个数是有多有少的，初步让学生知道按因数的个数分类怎么分
2、运用刚才我们找到的这些方法来理解这首古诗(师巡查发现问题及时指导) 3、集体交流白天去田里耕地除草，晚上回来把收割的麻搓成线，初夏，农村的青年男女各忙各的，谁也没有闲着小孩子们不懂得怎样种田，但也在桑阴下学着种瓜4、理解了诗的意思，让我们再来读一读这首诗四、三读古诗，体会诗中的情感1、指名读第一句，齐读，边读边想一想，人们在田里干活，都做了些什么边做活人们还边说了些什么2、想象长着农作物的田地，带着愉悦的感受读这一句3、指名读，齐读4、指名读第二句，你在第二句诗中看到了什么样的画面用自己的话描述一下5、你用什么样的词语来形容这些孩子6、用赞扬和喜欢的语气来读这一句五、回归整体1、学习了古诗我们对诗的意思都了解了，你觉得初夏的农村给了你什么印象
夏天是一个很炎热的季节，在这个季节，人们脱掉了厚重的衣服，患上了短袖短裤短裙，对于很多女性来说，这是一个大秀美腿的季节，但是对于一部分腿型不怎么好看的女性来说，则是一个很尴尬的季节，特别是一些o型腿女性，有部分人甚至是想要矫正自己的腿型，这也不是不能办到，所以人们要多了解当人们患上了o型腿的时候，就可以选择拉筋来进行矫正，拉筋主要是指瑜伽拉筋法，它可以有效改善o型腿问题，下面就和我来具体了解一下吧，在地上铺上一层瑜伽垫，然后，整个人平躺在地上，将右腿抬起，与左脚呈直角，向左移动，但是整个背部不进行移动，并保持姿势深呼吸，坚持1-2分钟后可以放松一般来说，o型腿并不是天生就形成的，它与人们生活中很多事情也有一定的关系，比如说经常翘脚，这也是很多女性朋友的一个习惯，殊不知它也是导致o型腿的一个元凶，还有就是长期着高跟鞋也有可能会导致o型腿，所以人们要多加注意，还要在平时注意自己的坐姿，一个不良坐姿也有可能会导致o型腿，所以人们在生活中就要养成一个良好的生活习惯
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