教学课时：2课时 第一课时 学习内容： 初读课文，认识生字生词，能用普通话正确流利地读通顺课文教学重难点： 读出“紧紧地、笑嘻嘻、相亲相爱”等词语的情感，读顺课文，背诵课文教学过程 一、创设情境，激趣导入 1同学们，你们都学过美术,颜色会变魔术,你们知道吗2(课件：红、黄、蓝三个色彩宝宝从众多的色彩宝宝中跳出来) 你们想去了解吗去读读课文吧二、初读正音，质疑问难 1学生自读课文，圈出课文中的生字，认读2检查字音3再读课文，看读懂了什么，有没有什么不明白的地方4交流反馈三、精读理解，读中感受 1三个小淘气天天一起做着有趣的游戏，把你最感兴趣的小淘气的游戏多读几遍，读懂内容，读出感情
2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用3、理解文章叙事有详有略的写法4、分析双喜，六一公公的人物形象5、分析景物描写对表达中心思想的作用【教学难点】1、对文章最后一段的理解2、文章的写作背景【教学方法】1、阅读第一法──质疑法(提问法)2、听录音法、朗读法3、讨论法、探究法【教学课时】3课时【课前预习】1、给下列加粗的字注音:惮 dàn 歌吹 chuì 漂渺 piāo miǎo 归省 xǐng 潺 chán 皎洁 jiǎo 撺摄 cuān duo 絮叨 xù dāo 凫水 fú 行家 háng 纠葛 jiū gē 怠慢 dài 家眷 juàn 蕴藻 yùn zǎo2、查工具书，解释下列词语：⑴倘：连词
3症状常见三：晚上磨牙，口腔上颚部疼痛可能是夜间磨牙所致，而压力会加重磨牙症状，可试戴保护牙套4压力过大会导致睡眠中多次惊醒，干扰“好梦”后还可能出现不愉快的怪梦5热衷于甜食，宾夕法尼亚大学研究发现，与雌激素相比，压力更可能是女性偏爱巧克力等甜食的诱因处于压力当中的人更应该学会拒绝，学会拒绝是消除压力的秘诀之一试想一下，有些事情别人邀请但是自己又真心不想去做的（做了到头来还会委屈自己的），或者也有可能别人认为你这样做是应该的，不懂得感激，甚至认为你这样做是理所当然的，你不做就认为是在偷懒，在这过程中我们产生了焦虑、不安、不情愿、抱怨等的情绪，让自己感到心力交瘁没有任何人的生活是轻松的，每个人都在吐槽
通过学生观察、思考、交流，经历发现过程，加深对重点知识的理解◆运用知识，体验成功：根据不同层次的学生，同时配有两个由低到高、层次不同的巩固性习题，体现渐进性原则，希望学生能将知识转化为技能让每一个学生获得成功，感受成功的喜悦安排三个层次的练习(一)从定义出发的简单题目(二)典型例题分析，通过反馈使学生掌握重点内容(三)综合应用能力提高既培养学生运用知识的能力，又培养学生的创新意识引导学生对学习内容进行梳理，将知识系统化，条理化，网络化，对在获取新知识中体现出来的`数学思想、方法、策略进行反思，从而加深对知识的理解并增强学生分析问题，运用知识的能力(四)方法与小结由总结、归纳、反思，加深对知识的理解，并且能熟练运用所学知识解决问题
（总计53498字）
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