找到书上写李白的一段读一读2、指名读思考：这一段共有几句话学习后你知道了那些事情3、学生汇报，教师随机指导理解“大诗人、唐朝”了解多音字“朝”的不同读音和意思朝：朝霞zhao(早上)，唐朝chao(朝代)唐朝是我国古代的一个朝代，距今1000多年，唐朝除了许多的诗人，李白就是其中以为的诗人“诗人”是指专门写诗，并有一定成就的人为什么用个“大”呢教学：唐：半包围结构，书空里面的笔顺共10画诗：用换偏旁的方法记，与“持、等”比较指名读第二句问：这里的“他”是指谁“读书进步不快”指什么文书们李白读书进步不快理解“贪玩、困难”教学：困，用“捆”来记[你在学习中，遇到过什么困难你是怎样对待的4、读第1自然段
3T:Today is the open day of Ben’s schoolLet’s go and see电脑出示无文字的图片Listen and answer the questions4Read after the tape(电脑显示有文字图片)(设计意图：在新授的教学中从词到句，从听到说、读，层层递进，通过各种感官的刺激，让学生熟悉课文内容，理解课文内容，培养他们听、说、读的能力)Step 4 Practice1Read the passage after the teacher(教师大声读，学生小声读，然后进行交换)2Read the passage by themselves3
二、自主学习，合作探究要想把自己的心爱之物介绍给大家，就得掌握一些描述的方法现在，老师先给大家做一些提示：1它的样子：形状、颜色、数量、光泽、质地如玩具熊：它是棕色的，胖胖的，两只眼睛圆圆的，好像会说话的样子它坐在沙发的角落里，静静地注视着我们，那样子可爱极了2它的特点：特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点3你和它之间有意义或有趣的事情：你和心爱之物发生过什么难忘的事比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到从此以后，你就再也不赖床了4你对它的感情：选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去
此刻，我们在这里，一定要感谢我们的老师在过去三年中，面对我们的无知，他们百教无怨;面对我们的错误，他们怒火中烧;面对我们的失败，他们痛心疾首;面对我们的成功，他们欢呼雀跃他们用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，教与我们清醒的头脑、洞察的眼睛和热忱的心灵老师，你们为我们付出了太多太多，再华丽的辞藻也无法表达我们对你们的尊敬和爱戴此刻，我们在这里，捧着三年里所有的酸甜苦辣凝聚成的累累硕果，将要为我们的高中生活画上一个圆满的句号不，这不是个句号，而是一个分号，更是标志我们迈向更高层次追求的破折号我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都汇成了指引我们方向的恢弘力量同学们，让我们牢记老师们对我们所有毕业生的殷切期望;让我们牢记母校“拼搏、竞进”的校训，带着在这个校园里耕耘三年的收获奔赴八方，在未来的学习生活中书写新的`篇章
（总计53895字）
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