
音乐开始,学生按顺序传递盒子音乐一停,拿到盒子的学生在盒子中抽取一张词条,教师引导其他学生提问:What are you doing抽到词条的学生根据词条上的短语边做动作边回答:I am …教师播放的音乐可以是本课时歌曲What Are You Doing也可以是其它歌曲活动九:练一练教学参考时间:4—5分钟做本单元A Let’s learn部分的活动手册P33配套练习教师指导学生理解题目要求,指导操作方法Listen and match是按所听内容连线,Listen and write 是按录音内容填写空缺单词教师播放活动手册第33页的录音,学生完成Listen and match部分的练习

六十余载伏案笔耕,杨武能译就《浮士德》《少年维特的烦恼》《格林童话全集》等一大批家喻户晓的德语文学经典,学术专著《歌德与中国》成为中德文化研究重要参考文献职业生涯里,他先后获得德国国家功勋奖章、歌德金质奖章及中国翻译界最高奖“翻译文化终身成就奖”2025年,他又荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖,成为继许渊冲之后我国第二位获此殊荣的翻译家“潜心一世,终成译林中一棵参天巨树、译坛上一幢摩天大楼但这大树、大楼不会凭空出现,绿树有生长它的沃土,高楼有承载它的地基”杨武能感慨,自己生逢其时,滋养译路的沃土是我国悠久丰厚的翻译文化传统,托举事业的地基是国家和平、稳定、祥和的社会环境,个人成长离不开国家与社会对翻译事业、翻译从业者的重视和尊重

老师发令:“向右转,再向右转”让学生说说两次向右转之后你转出了什么角还可以怎样发令也能转出平角呢(两次向左转、一次向后转)(3)转出周角讨论:怎样发令才能转出周角先同桌说一说,然后找学生来发令,全班同学一起转(4)直角、平角和周角之间的关系在做游戏的过程中你都转出了哪些角它们之间有什么关系让学生说一说四、出示课题,进行小结1、今天我们又认识了哪两种角(平角和周角,板书课题)2、这节课你有什么收获3、关于角你还想知道什么(让学生带着问题走出课堂,感受学无止境)布置作业:回家后找一找在你的生活中哪些是平角哪些是周角板书设计: 平角和周角锐角﹤ 直角 ﹤ 钝角 ﹤ 平角 ﹤ 周角学习效果评价设计:1、能够充分利用教具、学具,让学生更加直观地看到了角的形成过程,学到了各种角的特征;让学生充分体验了数学与生活的紧密联系;学生的主体作用得到了体现,师生互动,教师发掘了学生的肢体语言的丰富内涵

4、杏子浸酒 具体的做法很简单,只需将杏子洗净后取适量放入白酒中浸泡,三五个月后便可以拿来饮用,喝杏子酒还具有润肺止咳功效5、杏子熬粥 用杏子熬成的粥又称“真君粥”需将杏子洗净煮烂,与梗米一起熬粥食用该粥则具有润肺止咳、生津止咳功效6、杏子制酱 用杏子制作而成的将有着特有的酸酸甜甜的味道,还可以根据自身口味适当添加一些调料能够帮助我们开胃、有助于消化7、取杏子仁食用 据研究显示杏仁中含有大量的钙、矿物质、氨基酸算等微量元素食用杏仁可以有效地预防心脑血管疾病,更有润肺止咳,美容养颜之效总结:杏子的味道酸甜,因为其中含有较多的柠檬酸、苹果酸等酸性成分,食用之后还会刺激胃酸分泌,加重胃部不适
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