教学内容：p87-90教学目的：1进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程2认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表3能够根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测教学重难点：认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测教具：统计图教学过程：一、说一说，认识条形统计图1出示条形统计图，帮助学生学会看统计图，引导学生从中尽可能多地获取信息，鼓励学生相互间说说你从统计图中看出什么，想到了什么2出示统计图二，学生体会到条形统计图也有横向的引导学生说说横着看、竖着看各表示什么，组织学生相互说一说，看谁从图中了解的信息最多然后汇总
母亲识不识字已不重要，重要的是这里面包含着浓浓的亲情让我们一起再来读读这一段，好吗师引读：母亲不识字，却是我的启蒙老师是因为是母亲――(用那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情)是母亲――(让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象)是母亲――(在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国”) (3)这一段在文中起到了什么作用(总结全文、点明题目：月光下，母亲给了我启蒙教育点明中心：感谢、怀念母亲) 现在你知道文章为什么以《月光启蒙》为题了吧(1)学生自读思考：课文为什么用“月光启蒙”作为课题呢(2)师总结：母亲在月光下用民歌民谣、神话故事、谜语给孩子播下了一粒粒爱生活、爱文学的种子，使他们生根、发芽、生长……如今，孙友田成了一名才华横溢的诗人，那是因为母亲从小给了他——月光启蒙
二年级数学数独教案精选篇4教学目标：1、能读懂统计图表，并能根据图表中的数据自主的发现问题、分析问题、解决问题，培养孩子的探索精神，并让学生不断地收获成功的喜悦2、让学生体会统计来源于生活，服务于生活，同时渗透健康教育，让孩子从小养成合理睡眠的好习惯3、通过小调查活动让学生经历收集数据、整理数据的过程，培养学生的统计意识和解决问题的能力教学重点：读懂统计图教学难点：在统计图表中获取信息教具准备：电脑课件一、创设情境、谈话导入(1)奥运会掀起了全民健身的热潮，少儿频道要举行一次儿童体育比赛，可是应该赛什么呢这可把董浩叔叔难住了我们一起帮帮他好吗(2)出示二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图、学生观察
教学重难点：读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情学习王二小的机智勇敢同敌人作斗争的精神，体会今天幸福生活的来之不易教学媒体：学生收集抗日战争的资料，观看抗日战争影片如《小兵张嘎》《小英雄雨来》教学过程：师生活动，设计意图教学随笔一、音乐激趣导入新课师：同学们，昨天我们了解了禁烟英雄林则徐，今天就让我们再一起来认识一位与你们年龄相仿的小英雄有一首歌唱得就是这个12岁的小英雄，想听这首歌吗大家仔细听，听后说一说你知道了什么(教师放《歌唱二小放牛郎》的磁带)学生听歌曲，会唱的同学跟着轻声吟唱听过这首歌的同学可以说出歌名，有的同学甚至可以简单的介绍王二小的故事利用歌曲一下子将学生带入王二小的生活年代，拉近了同学们与文本之间的距离
（总计53467字）
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