该gāi种为wèi热带著zhe名的de香xiāng料和药yào用yòng植物冬、春两liǎng季果guǒ实shí成chéng熟时shí采收炖dùn牛niú肉ròu时shí放豆dòu蔻kòu，它不仅能使shǐ牛niú肉ròu的de味wèi道更gèng好还hái能开kāi胃消食shí但是shì一定dìng要记jì住，豆dòu蔻kòu使shǐ用yòng时shí最zuì好不要炖dùn煮时shí间过guò长zhǎng因为wèi他tā的de成chéng分是shì挥发油yóu，久jiǔ炖dùn之后会损失最zuì好在肉ròu五成chéng熟再放进去qù香xiāng叶还hái有yǒu就是shì酱jiàng每měi个gè人喜xǐ欢什么me口kǒu味wèi的de酱jiàng就放什么me酱jiàng，这zhè样他tā比较好上shàng色sè，一般bān的de话牛niú肉ròu需要上shàng色sè的de话都会放酱jiàng把所有yǒu调diào料以yǐ及香xiāng料加jiā入到dào高汤中zhōng上shàng火烧开kāi，转小xiǎo火熬3
以上不同的算法反映了学生的三种认知水平:第①种算法表现出动作把握倾向，认知水平有待提高;第②③④种算法表现出图形把握倾向，这些学生对图形有较强的观察力和想像力;第⑤⑥种算法表现出符号把握倾向，这些学生具有抽象思维能力，认知水平较高] 2教学小棒图(1)小朋友想出了很多办法计算8+7=15，那你们想不想知道小青椒和小蘑菇是怎样想的小青椒是用摆小棒的方法计算的，请你们在小组里说一说，它是怎样想的指名说一说动画演示，学生填出方框里的数(2)小蘑菇的想法和小青椒有点不一样，请你们在小组里说一说它又是怎样想的指名交流[评析:设置一个帮助小青椒和小蘑菇的情境，让学生填出方框里的数，有利于培养学生助人为乐的美德，同时使学生的认知水平在原有基础上得到发展
我们一起来看看把把胡萝卜的2根看成一份，白萝卜有3个2根，所以白萝卜的根数是胡萝卜的3倍师：你们都会说了吗（会）同桌之间互相说说为什么白萝卜的根数是胡萝卜的3倍说好的同学就坐端正告诉老师你们说好了师：我们一起来说说，因为胡萝卜有2根，白萝卜有3个2根，所以白萝卜的根数是胡萝卜的3倍2、研究胡萝卜和红萝卜师：通过刚才的学习我们知道了胡萝卜和白萝卜之间有倍数关系，那么胡萝卜和红萝卜之间是不是也有倍数关系呢我们一起来看一看（出示胡萝卜和白萝卜的图）师：这里胡萝卜有几根红萝卜又有几根呢生：胡萝卜有2根，红萝卜有12根师：我们再把2根胡萝卜看做一份，这12根红萝卜里又有几个这样的一份呢（生：6个这样的一份）师：谁能到黑板上来移一移红萝卜，让大家看清楚（请学生，请同学们认真看他移的和你想的一样吗
突破教学难点的方法 1、Sing the song 活跃课堂气氛2、2Touch and sayListen and act，动手动脑结合教具准备：recorder, tape , pictures, slide show, computer, poster教学过程：一、Warm-up1、GreetingsT: HelloGood morning, boys and girlsSs: HelloGood morning ,Miss LiuT: Nice to meet youSs: Nice to meet you, too2T: Play, PleaseIt is a Simon says-style game
（总计53127字）
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