五、布置作业，专题突破人教版初二数学教案【篇13】教学目的1使学生熟练地运用等腰三角形的性质求等腰三角形内角的角度2熟识等边三角形的性质及判定2通过例题教学，帮助学生总结代数法求几何角度，线段长度的方法教学重点：等腰三角形的性质及其应用教学难点：简洁的逻辑推理教学过程一、复习巩固1叙述等腰三角形的性质，它是怎么得到的等腰三角形的两个底角相等，也可以简称“等边对等角”把等腰三角形对折，折叠两部分是互相重合的，即AB与AC重合，点B与点C重合，线段BD与CD也重合，所以∠B=∠C等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线和底边上的高线互相重合，简称“三线合一”由于AD为等腰三角形的对称轴，所以BD= CD，AD为底边上的中线;∠BAD=∠CAD，AD为顶角平分线，∠ADB=∠ADC=90°，AD又为底边上的高，因此“三线合一”
你是从哪儿知道的(……，数不尽，说不清)想象一下在这个万紫千红的百花园中还可能有什么样的花(生发挥想象自由说) 师：那就带着你们的想象再来读一读这句话，谁来读(指名读，引导停顿后再指名读) 生：她看看那汉白玉栏杆里的雍容华贵的牡丹，开得多么旺盛;那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳，师：让我们再多想象一会儿，感受那形态各异、娇艳欲滴的花，真是……生：数不尽的名花奇葩在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回流荡10、师：真是一个万紫千红的百花园啊想走进这个百花园看看吗〔课件演示〕 11、师：此时你有什么感受能把你的感受读出来吗(自由练读、齐读) 12、理解“迂回流荡” 师：置身在这百花园中，你会闻到一阵阵花的芳香
“我真服了这个老六”是茄子在某局被馒头攻击时说的话其他网络术语1乱来是很正常的表达往往烂的背后，往往是无奈的人生2、芭比问:结束了这梗首先来自一个游戏了主人他在一次直播中刚说出“芭比Q”就被对方打败了，所以“芭比Q”就是“完了”的意思3、平躺，网络流行语，意思是无论对方怎么反应，你心里都没有波澜，对它也不会有任何反应或反抗，表示服从年轻人选择平躺，就是选择走向边缘，摆脱加班、升职、挣钱、买房的主流路径，用自己的方式来消解外界环境对个人的规训2、老六是什么意思3、老六是什么意思 “在一些团队游戏中，老刘经常指的是那些什么都没做，却想分一杯羹的好东西
（18） 5个6呢（30） 6个6呢（36）2、出示例11教师出示蝉图（图上共画6只蝉，第一次先露出1只，其它的蝉先用纸盖起来）提问：（1）图上画的是什么（1只蝉）（2）仔细数一数，一只蝉有几条腿（1只蝉有6条腿）（3）1个6怎样用乘法算式表示（学生回答后，教师在图的下面板书：6×1=6）（4）6×1=6这个算式表示什么意思（一个六是六）（5）谁能结合乘法算式编一句乘法口诀（一六得六）教师在6×1=6的算式旁边，板书：一六得六教师移动遮盖纸，又露出1只蝉，一共露出了2只蝉提问：（1）2只蝉共有多少条腿怎样列式（待学生回答后，教师板书：6×2=12）（2） 6×2=12这个算式什么意思，谁能编出一句乘法口诀
（总计53730字）
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