中新网福州11月10日电 (叶秋云 丁丹阳)11月10日，在福建医科大学附属协和医院造血干细胞采集室，福建“00后”张应超完成了淋巴细胞混悬液捐献这是他半年内第二次为同一位素未谋面的血液病患者送去“生命种子”--> 张应超是一名退伍士兵，也是一名医学生，今年刚毕业2020年9月，受公益榜样张银珠的感召，他登记加入中国造血干细胞捐献者资料库今年4月，张应超在前往动车站的公交车上接到初配型成功电话，第一反应是“有点懵”，随即答应捐献高分辨检测和体检顺利通过后，7月6日，张应超如约来到福州，注射四天动员剂后完成第一次捐献200多毫升造血干细胞混悬液被送往千里之外，为一位素未谋面的患者带去生的希望
二、探索新知1、出示挂图，观察图片，你能提出什么数学问题2、解决“每组3人，可以分多少组”可以怎样列式，并说说你是怎样想的2、学生列出“36÷3”的算式后，引导学生思考怎么计算3、组织学生交流各自的想法（提倡算法多样化）三、拓展应用1、 46÷2 84÷4 630÷9 96÷3 66÷3 100÷5 720÷8 48÷2 2、在（）里填上“>”“<”或“=”48÷4（）84÷4 720÷8（）720÷9 24×3（）24×2 26÷2（）26×2四、总结：今天我们学习了一位数除两位数的除法计算，可以先用除数去除被除数中整十的`部分，再去除被除数的个位数，然后把两次除得的结果合起来如果有道理，也可以用你喜欢的其他方法来计算
2、根据实际情况，教师范写指导3、师生、生生互相交流评价【在生生互动、师生互动的交流评价中，充分发挥学生的主体作用，激发学生写字兴趣，提高书写质量】2024年秋季四年级语文上册教案篇15教学目标：1学习11个生字逐渐养成主动识字的习惯2流利、有感情的朗读课文3体会作者对野荷花顽强生命力的赞叹，以及对大自然的热爱教学重点：从作者的描写中体会荷花的品质教学难点：使学生从荷花的品质中受到教育，并敬重这种品质基础知识：1正音字：脾(pí)隙(_ì)剔(tī)缀(zhuì)2形近字：篇-偏 豪-毫 茂-戍 炼-练3释词：心驰神往：心神飞到(向往的地方)沁人心脾：吸入芳香凉爽的空气或饮料，令人感到舒适也形容优美的诗文、音乐等给人清新、爽朗的感受
aDo you want anything from mebI can’t say anything about it拓展：anything表示“任何事；任何东西”时，主要用于肯定句You can ask me anything you want to know3) anthing special表示“特别的东西”，形容词修饰不定代词时后置aIs there_____ _____in this book这本书里有新的内容吗bDo you want anything else________________4Oh,did you go anywhere interesting哦，你去有趣的地方了吗
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