三、口语交际1、作品创作用准备好的材料做自己喜爱的小制作，可以合作（可布置在课前制作）2、作品展示将教室布置成展览馆形式，学生自由欣赏、品评作品3、交流心得学生就座，主持人请大家畅谈观感学生个别发言，谈自己观看作品的感受，并现场提问，请制作者谈创作灵感的产生、创作过程、创作中的趣事和困难等等其他同学可作提问、补充，共同交流4、评选“最佳创意奖”“最佳创作奖”“最佳主持人”“最佳口才奖”等5、颁发奖章四、展示台1、小组展示自己收集的邮票，介绍其内容2、小组推荐新颖的邮票在班上展示，并做有关介绍3、通过出示条幅、书法作品、雕刻作品等展示用来当自己“座右铭”的名言、谚语等，并说明喜欢它们的原因4、教师与学生一起介绍其他有意义的课外学习内容，鼓励学生拓宽展示内容，从多方面展示自己的学习成果
为了证实小关举报的情况，记者来到后西苑村当天上午11时许，一走进村子，就能听见有阵阵刺耳的杀猪时的惨叫声在村内有一条东西贯穿的街道，记者循着猪的惨叫声沿着街道来到村的西部，并在后西苑村19号东侧的胡同里发现了一辆运输生猪的货车，货车用铁栏杆隔成上下两层，两层共装了个30头个大膘肥的生猪记者注意到货车下的地面上有大片的血水走近观察发现，水是从车上的生猪嘴里流出来的，猪的嘴上还有伤痕，血和水混在一起从嘴里留出猪惨叫的声音来自19号北侧院子里，记者向村民打听得知，该窝点的主人姓席，是后西苑村的村民记者假装找人打算靠近该院子，结果被正在院门口、穿着白雨鞋的一个中年男子拦下，他粗暴地摆手让记者赶快离开当天，记者还分别探察了位于后西苑村村东和村中部的另外两个被举报的窝点，窝点主人分别为席姓和管姓，均是后西苑村的村民
特别是郭寂波同学多次往返，谋划运作，不辞辛苦，不言劳累，不惜破费，功莫大焉其言可敬，其行可佩表达了全体同学共同的愿望和心声为大家叙旧交流提供了机会，为大家凝固友谊、畅想未来搭建了平台在此我提议，大家以热烈的掌声向他们表示答谢借此机会，也以诚挚的心意向不远万里从国外归来的同学表示热烈的欢迎向来自高中各班的、激情参与的同学嘉宾表示热烈的欢迎岁月像条河二十个春秋，二十个冬夏，大家都经历了成长、成人、成材的过程有机会，也有挑战;有成就，也有艰辛岗位不同，环境不同，经受磨炼的程度自然有别但共同的是，都拥有成功，拥有幸福昨天是美好的，今天是辉煌的，明天将会更加灿烂夺目春风吹拂柳飞舞，思念无数;问候之中道祝福，真情永固
生命只有一次，让我们共同关注安全，关爱生命让安全永在我心中119全国消防日主题征文篇3火，让我们温暖，让我们有熟的东西可吃，让我们有了一丝光明；火，让我们失去家园，失去宝贵生命……火到底是好还是坏呢其实我们只要谨慎用火，时刻防范，就不会让悲剧发生2008年11月14日早晨六时，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火，慌忙中门打不开，因室内火势过大，一位女大学生跳楼，另外三位也跟着跳，不幸身亡……像这样的例子还有很多，火灾一旦发生，便很难逃生所以我们要尽力不让它发生最让我感受深刻的，是学校的消防安全演练当长长的警报声响起，同学们便先蹲下，躲在桌子底下，双手抱头，保护自己等警报声过后，同学们井然有序的、迅速的排好了队伍，解下红领巾，掩住口鼻，弯着腰，跟着老师迅速撤离到空旷的操场，再次蹲下，双手抱头
（总计53256字）
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