
中新网6月2日电 据国家卫生健康委网站消息,国家卫生健康委办公厅发布关于进一步健全城市社区卫生服务体系、提升服务能力的通知通知提出,到2030年,基本实现建制街道社区卫生服务中心全覆盖,社区卫生服务机构基础设施条件明显改善,数智化服务有序推进,服务能力全面提升,居民对社区卫生服务的信任度和满意度进一步提高,助力全方位、全生命周期保障居民健康通知全文如下: 国家卫生健康委办公厅关于进一步健全城市社区卫生服务体系 提升服务能力的通知 --> 国卫办基层发〔2026〕7号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委: 为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步完善医疗卫生服务体系的意见》和国家卫生健康委等13部门《关于优化基层医疗卫生机构布局建设的指导意见》(国卫基层发〔2025〕2号),现就进一步健全城市社区卫生服务体系、提升服务能力通知如下

二、教学重难点:1、教学重点:(1)礼貌的向他人寻求帮助(2)正确使用宾语从句2、 教学难点:运用宾语从句礼貌的寻求帮助三、教学步骤:Section A 1 (1a-2d)Step 1 Warming –upGreetingStep 2 Presentation(1)Guessing gameShow pictures to the whole class, one student explains the places in English and another one who doesn’t look at the blackboard guesses what place it isFor example, one student say: We can save money or exchange money in this place, another one guess it is a bank

I'm"③ The teacher takes out a headdress on which is SarahThe teacherputs it on and says, "I'mSarah" Then the teacher walks to a studentT: HelloI'mSarahS7: Hello, SarahT: GoodbyeS7: GoodbyeT: Hi, boys and girlsIs he cute(师竖大拇指)S7: YesT: YeahI think soSuper设计意图:从熟悉的教室内的同学过渡到书本上的新人物,层层递进漂亮的幻灯及有趣的头饰更能激发学生的学习兴趣

就让这可爱的小生灵在大自然中快乐、自由地生活着吧(多媒体课件播放:各种各样的翠鸟)四、拓展延伸,放飞个性师:同学们,这节课大家凭着自己的力量,读懂了课文,你一定有不少的收获或疑问,请大家结合自己的收获或疑问给自己布置一道家庭作业题选作:1现在,鸟儿的家都被淘气的小朋友捣坏了,我要为鸟儿造几个窝,让鸟儿都有一个舒适、温暖的家2我准备做一期关于“我喜欢的鸟”的手抄报让大家都来认识鸟3我回去将继续在电脑上查阅有关翠鸟的资料,进一步了解翠鸟4我想向全市的小朋友发出倡议:爱护鸟吧,它是我们人类的朋友五、全课总结师:“课堂小天地,天地大课堂”其实,课外还有更大的学习语文的空间希望你们带着这节课的收获或疑问,继续探索,继续研究,老师将永远做你们学习上的朋友
(总计53953字)
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