②声情并茂地朗读，体会作品的意境、风格，读出对春天的由衷的赞美，可以小组展开朗读竞赛，学生可以互评看画面朗读，背诵体验与反思①质疑交流阅读了本文，你的感受是什么面对着这大好春色，你准备做些什么你还有哪些问题没解决学生讨论后，可以向老师质疑，可以向同学提问，以形成对文章的进一步学习与探讨[明确]作者笔下的春草、春花、春风、春雨，如同一幅幅细致的工笔画，侧重描绘的是自然界之春;而迎春图则是集中笔墨描绘了人勤春早之春作者像是一位丹青高手，通过细致观 察，用心灵，通过含情的画笔，描绘了春 天的各种景物，赋予各种景物以鲜明的感情色彩结尾以三个形象的比喻，进一步揭示了春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望
今天，我们就一起走进课文，《总也倒不了老屋》，去找一找原因吧板书课题2、生齐读课题，提出质疑为什么总也倒不了老屋倒底有多老3、生自由读课文，读准文中字音，读通句子，注音体会文中感情二、初探课文，把握大意1、检查预习情况(1)我会读：暴凑喵孵叽饿偶尔(2)我会写：洞准备暴墙壁饿蜘蛛漂撞饱晒(3)我理解准备偶尔使劲2、讲读课文(1)指生读课文第1—2段，结合文段中词句，说说老屋到底有多老师出示相关文字：老屋已经活了一百多岁了，它窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞它很久很久没人住了(2)读这段话，你从哪些地方看出老屋很老了(“黑窟窿”“破了洞”“没人住”可以看出老屋很破旧了)(3)出示第2段：“好了，我到了倒下时候了
帮助别人，也是每个人都应尽的责任，一首流行歌曲唱遍了中华大地，只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好那便是对雷锋助人为乐精神的最好延伸，一个人，做一件好事不难，难的是做一辈子好事是啊，助人，坚持不懈地助人，并以助人为快乐，雷锋以他的一生实践着，也就成就了他光辉的榜样形象助人为乐，正是人类最普遍的共同需要和选择，那么，有怎么可以说雷锋精神过时呢雷锋有崇高的集体观念他说：一个人的作用，对于革命事业来说，就是一架机器上的螺丝钉拧在哪里，我就在哪里闪闪发光螺丝钉的精神，并非压抑人的本性，其精神的'闪光点在于准确地找到了自己地心理位置，真确地选择了自己的社会职责，科学地确定自己的价值那么，今天当我们面对日益纷繁的社会，当我们与我们的集体息息相存时，螺丝钉精神真是值得我们倡导和弘扬传统美德
在启蒙运动时期，卢梭等大批思想巨擘呼唤众生平等，给了很多人平等的权利从此，多少革命志士为了这个追求前仆后继、赴汤蹈火21世纪的今天，我们早已实现人人平等，可是事实并非如此，很多人凭借家世、地位、金钱等就自命不凡，自以为高人一等，就践踏了别人的尊严柏拉图曾说：“城市，不仅是富人的城市，也是穷人的城市”此言不虚，有差别便有强弱，社会就存在弱势群体，他们也许经济窘迫，他们也许身有残疾……但他们同大家一样，都具有高贵而自由的灵魂，他们享有平等的权利，我们应该平等地对待他们也许是一句关怀的话语，也许是一个理解的眼神，虽然微不足道，却能让他们感受到社会的关爱与温暖这个社会有点冷漠，多数人遗忘了平等地对待他人就是尊重自己的原则，忽略甚至歧视弱势群体
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