课程一开始，我设计的是让学生对课题质疑刚刚升入三年级的学生阅读能力，语言表达能力，思考问题能力都不是很高，如果让学生读了课文之后对全文进行质疑，学生未免有点摸不到头脑，很可能提出一些不相关的问题，浪费课堂时间所以我设计的是对课题进行质疑，范围一下子缩小了，而且学生很自然地就会提出一些比较关键的问题，比如“什么是花钟，花钟里都有什么花”等等，把这堂课的门槛设置的低一些更适合我们的学生接受然后就是自主学习阶段，学生通过朗读课文自己思考找出答案这样通过问一问，找一找，答一答，学生理解课文就很容易了之后通过对第一自然段的反复朗读，加动作，加表情，更加深刻的体会到花开的魅力，通过比较“蔷薇花开了”和“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”等一些不同句式，培养了学生语言表达能力
提示：①文字简练，有画的意境，又有诗的韵律②借用中外的谚语及俗语变抽象为通俗③语言生动、跳跃、鲜明、空灵七、小结：文章以等待为题，意在说明人们常怀希冀，同时也流露出对世事难遂人愿的无奈和岁月催人老的感慨八、作业：片断练习请用一段文字写出你对等待的独特感悟板书设计：等待的滋味等待包含的人间百味学会等待等待的况味七年级语文教案（篇2）一、导入杜甫在25岁的时候,他父亲杜闲在山东兖州任司马,他曾借省亲之机去山东各处游历,这首诗就是那个时期写的我们读杜甫“安史之乱”后的诗作,往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人;可是,读这一首感觉就全然不同,他的雄心,他的豪气都将使你感奋不已二、读读讲讲问问分两步:先通过解题使学生达到整体感知;后逐句诠释
麦冬的养阴润肺和泻热生津作用很强，食用食用对于人体肺部有较好的调理作用，有助于助脾散精于肺，定喘宁嗽，可以帮助改善阴虚肺燥者的症状，所以阴虚肺燥者适量食用麦冬，是有好处的那麦冬孕妇能喝吗相关知识介绍如下本文目录 1、麦冬孕妇能喝吗2、孕妇可以长期喝麦冬吗3、孕妇喝麦冬注意什么4、喝麦冬有哪些好处麦冬孕妇能喝吗麦冬性寒、味微苦，有滋阴润肺、清火生津的功效，麦冬含有丰富的蛋白质、维生素、氨基酸等营养物质，孕妇少量食用不会对身体造成伤害，还能补充多方面的营养麦冬是一味润肺养阴药材，其含有较多的有效成分，过量食用可能会造成身体不适麦冬性寒，孕妇过量食用，可能会出现畏寒、腹痛、饮食不佳等副作用，对胎儿的成长也有一定影响
下文紧连的四句，句式相同(22)涨腻：涨起了(一层)脂膏(含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”)(23)椒兰：两种香料植物，焚烧以熏衣物(24)辘辘远听：车声越听越远辘辘，车行的声音(25)杳：遥远得踪迹全无(26)一肌一容，尽态极妍：任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了态，指姿态的美好妍，美丽(27)缦立：久立缦，通“慢” (28)幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”(29)三十六年：秦始皇在位共三十六年按秦始皇二十六年(前221年)统一中国，到三十七年(前209年)死，做了十二年皇帝，这里说三十六年，指其在位年数，形容阿房宫很大，有36年都没有见到皇帝的宫女
（总计53694字）
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