(4)学生两两互读，相互指出2、研读课文(1)学生个别朗读，读清句间停顿老师于疑难处点拨，或让学生探讨朗读停顿训练重点：自/三峡七百里中自非/亭午夜分，不见曦月至于/夏水矿襄陵 [襄陵：动补短语，漫上丘陵]沿//溯/阻绝 [沿溯：并列短语，上行和下行)或/王命急宣，有时/朝发白帝其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也则/素湍//绿潭，回清/倒影 [素湍：偏正短语，雪白的浪花)[回清：动宾短语，回旋着清波]绝巘/多生怪柏清/荣/峻/茂 [清，指水清;荣，指树荣;峻，指山高;茂，指草茂]每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳”2、 疏通文意学生圈点勾画，利用工具书和书下注释，试译短文
“我们台上是搭档，台下是姐妹”“石榴花”演出队成员丽萨罕·喀斯木说这位维吾尔族大姐一开口，唱的是地地道道的河南豫剧，与搭档周维娥一唱一和，字正腔圆的唱腔总能赢得满堂喝彩“因为共同的爱好聚在一起，大家互相学习，就像一家人”丽萨罕说如今，这支队伍已从最初的十几人发展到40余人，涵盖汉、维吾尔、回等多个民族，一年演出100多场，把民族团结的歌声送到乡村、学校、企业……他们用艺术搭建沟通的桥梁，用歌声传递团结的力量，用行动诠释“中华民族一家亲”的真挚情怀文旅融合促“三交” 夕阳西下，拜城县克孜尔红石林景区的崖壁抹茶店里，几位游客正围坐在一起，赏景品茶，其乐融融这间崖壁抹茶店，是浙江温州援疆的创意成果
教学重点、难点：重点：体会作者用心观察大自然，用丰富的想象表达自己独特的感受的方法难点：感受自然中的花鸟草虫、山川草木的生命与灵性课前准备：多媒体课件教学时间：二课时教学过程第一课时一、谈话导入1、同学们，你观察过虫子吗你看过“草虫的村落”吗2、《草虫的村落》一文通过奇特想象，描述草虫的村落有趣生活，表达作者热爱大自然，与大自然进行心灵对话，与大自然为友的情感二、初读课文，整体感知1、自读课文2、字词检查3、读写本课的生词三、梳理层次，整体把握1、自读课文，思考：“草虫的村落”在哪你在那里看见了什么2、交流反馈3、再读课文思考：（1）作者是怎样发现“草虫的村落”的（2）“草虫的村落”在作者看来是一个怎样的地方
校园又会是怎么样的景象呢当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；请想一下：当我们有一天，成为白发苍苍的老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，会不会总是渴望能有人为站立不住的自己让个座呢因此，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上同学们，让我们立即行动起来，比一比，谁才是真正的文明礼仪的好学生相信自己，你一定行（我的讲话完了，谢谢大家）关于文明礼貌国旗下讲话稿范文【篇4】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我行》中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦
（总计53693字）
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