会写8个字会用“可爱的”“高兴地”写句子★正确、流利、有感情地感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意★懂得珍惜友情教学重难点：★了解课文内容，使学生懂得要珍惜友谊★初步感受课文按事情发展顺序记述的方法教具准备：生字卡片【第一课时】一、 解题、导入新课二、 识字写字1自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音2采用多种方式认读生字(1)利用儿歌巩固识字的方法，学习科、亚、呆(2)识字与识词结合，鼓励学生发现识字方法(3)用游戏的形式巩固识字，积累词汇3指导写字三、 朗读课文，整体把握课文内容【第二课时】一、复习导入二、朗读感悟1出示思考题(1)床前的气球代表了什么(2)同学们想通过这个气球对科利亚说些什么
不要在金钱的诱惑之下，干一些丧尽天良的事情了只要我们能做到低碳，只要我们不乱伐树木、不再杀动物们，保护它们……我们的地球会变得越来越好，我们的生活就会越来越幸福让我们为建立一个全新的绿色家园一起努力吧保护环境，低碳生活，从你我做起关于低碳生活国旗下的讲话5尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽;我们感叹“飞流直下三千尺”的人工瀑布，展现了人类的智慧和自然的壮丽……可是当我们发现河流不再清亮，天空不再蔚蓝，春天失去了鸟语花香，明媚的阳光在浓烟滚滚中迷失了方向……我们失落的灵魂深处不得不涌动起对人类社会发展和珍惜自然资源的深深思索
在运用语言过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的综合能力2能力目标：利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，规范学生运用英语知识准确表达的能力，同时，发展学生综合语言运用的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生自主学习3德育目标：用含过去分词的句子结构表达思想感情四、教学重点:1过去分词的用法2过去分词的运用五、教学难点:1结合语法知识，以课堂教学为依托，全面训练学生的听、说、读、写能力，加强和提高运用英语的综合能力2过去分词在真实的生活语境中的使用六、教学策略:通过小组讨论、小组竞赛等具体形式，创设有利于高中生自己自我认识、自我反省、自我调节的情境，利用他们自身较高的自我意识水平对自己的学习进行调节、监控
尤其是刚刚踏入工作岗位的我们，年青人，谁不想拥有假日不想追逐舒逸谁没有几分脾气谁没有几分娇惯但为了护理事业，我们乐于奉献，没日没夜，没年没节，视患者，如亲人视工作，如生命在为患者治疗时，我们有过被患者拒绝的困扰，有过被误解而遭来凭白无顾指责的无奈但庆幸的是：我们并没有因为这样的压力而变得麻木不仁，而变得惧怕工作因为，我们知道，我们肩负的是救死扶伤的重任，承载国家、社会和人民的重托尤其在医疗护理改革的今天，更需要我们每一位医务工作者良好的心理素质、精湛的技术，和与患者沟通的技巧护理姐妹们、白衣天使们，让我们用勤劳的双手去装扮祖国，把满腔的激-情奉献给护理事业，把爱心播撒到每一位患者的心里在平凡和岗位上成就我们不凡的业绩，让青春与梦想一起飞翔
（总计53349字）
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