最后一个是谁3他们穿的是什么颜色的衣服为什么4星期宝宝们没有排好队，星期妈妈找不着了，谁来帮星期妈妈排排队呢5星期宝宝排好了队，心里可高兴了，他们想和小朋友玩"谁不见了"的游戏三、游戏"谁不见了"请你找一找谁不见了，我们看看是不是星期X啊四、转盘游戏1看，这七个调皮的星期娃娃又来到了转盘上，他要和小朋友继续玩游戏2介绍转盘小朋友看一看，这个转盘上有些什么指针是用来干什么的呢3讲解游戏规则，幼儿探索转动指针后，指针停到几，就请小朋友说出星期几的邻居分别是谁两个小朋友玩一个，一个小朋友在玩的时候，另一个小朋友做小老师，检查他说的对不对，然后交换4个别幼儿交流你刚才找的是星期几的邻居5（教师示范转动转盘，请个别幼儿讲述）星期六的邻居是谁呢
2、会进行两位数乘两位数(有进位)的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题3、经历估算与交流算法多样化的过程教学重点竖式计算两位数乘两位数(有进位)教学难点竖式计算两位数乘两位数(有进位)教具准备演示板，挂图等教学过程一、复习铺垫1、计算下面各题16×1112×1432×212、结合以上各题，说说上一节课的学习内容二、讲授新课1、引入谈话今天，我们将继续学习两位数乘两位数的乘法计算方法，它与上一节课虚伪系内容有什么不同呢，请同学们在探索过程中曲发现它，并掌握它2、教学例题(1)出示课本主题图(2)认真审视主题图，说一说，你知道哪些信息_一共有500人来电影院;_电影院里的座位一共有21排;_每一排一共可以坐26人
故国之思2、这篇课文主要写了哪几件事情独往湖心亭看雪湖心亭偶遇佳客3“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”有没有矛盾与众不同的情趣，芸芸众生中，知己难求，而舟子在犹如不在，由此可见他的清高孤傲4、文中具体写雪景的句子是哪几句有什么特点抒发了作者怎样的感情特点：用白描手法，简练朴素,不加渲染感情：作者是一个超凡脱俗、孤高自傲的文人雅士,课文表达了他清高自赏的感情和淡淡的愁绪5、文章后半部分近一半笔墨写人，写奇遇，对此你有何看法最后用舟子的话作结，有何意义后半部分写人，写奇遇，饮酒，抒写感慨，偶遇知音而惊喜，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然，情绪的变化一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸
二人形成鲜明对比(2)品读别里科夫和柯瓦连科的对话请学生分角色朗读二人的对话部分，并请朗读者谈朗读感受问：在这段对话中，二人在思想性格等方面也形成了鲜明的对比，你能总结出来并找出关键句给大家读读吗明确：守旧思想和新思想的对比如：别里科夫：“您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说是绝对不适宜的”“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了”柯瓦连科：“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事”“谁要来管我的私事，就叫他滚”虚伪阴险和光明磊落的对比如：别里科夫：“说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下”柯瓦连科：“我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话
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