读第五自然段体会抓住要点，师适时点拨：“霎时”时间短暂，潮头却已西去，潮水奔腾之快余波涌来，也使江面风号浪吼，江水平静后，江水已涨了两丈来高，都可以看出潮来之猛，气势之大指导学生朗读(适时板书：漫天卷地风号浪吼)6、学完课文，你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗学生谈自己的想法四、总结1、我们学完了课文，对钱塘潮有了较深入的了解，深深地被它的壮丽景象所吸引如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢2、(放录像)编导游词，然后向同学们介绍(可以加上自己收集的材料内容)3、根据具体情况进行小结教学反思：整堂课中，几乎没有对课文的思想内容提出什么问题，主要通过学生的读来读懂、理解课文，感悟语言文字的美和大潮的雄伟壮观
到了中午，饭菜的香味扑鼻而来，食材新鲜、菜品丰富，大家吃得津津有味75岁的村民杨胜端着热气腾腾的饭菜，笑得合不拢嘴：“以前一个人在家，做饭总是凑合，一顿饭能吃好几顿，吃得简单又将就现在出门走几步就能吃上热乎可口的饭菜，价格实惠、食材新鲜，日子舒心多了” 这座由闲置旧村委会改造而成的食堂，投资35万元，运营一个多月来已有60位老人签约腿脚不便的高龄老人还能享受志愿者送餐上门村党支部书记瞿仓说：“老年餐是良心餐，从原材料采买到菜品制作，从卫生安全到餐品感官，都要面面俱到让老年人在家门口吃上放心饭、暖心饭，就是我们最大的愿望” 图为泰欧社区新安装的路灯刘欢 摄 一盏路灯：小游园里的“微心愿” 在金川街道泰欧社区，一盏盏明亮的路灯，点亮了居民的夜间生活，也照亮了民众的小期盼
(课件出示：图片)你们知道得真多是呀，童话伴随着我们成长，我们快乐着老师发现今天的你们格外精神，这节课老师就和大家一起张开想象的翅膀再一次飞进王尔德笔下的《巨人的花园》(板书课题、生齐读)二、趣中探疑1、一提到花园，在你的脑海中会出现怎样的画面，用你积累的词句描述一下啊太美了，那么巨人的花园又是什么样呢2、指名读文，你觉得故事中的这个花园怎么样3、交流个体感悟(可能：漂亮、神奇、变化多端)谁能带我们走进巨人漂亮的花园(交流后课件出示：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片)4、集体朗读：好美的花园呀，让我们一起去美美地享受这花园的美丽(齐读)5、范读想象：这一次有了新的要求，同样读这几句话，脑海里要浮现出画面
(2)求圆锥的体积必须知道什么(3)求出这堆煤的体积后，应该怎样计算这堆煤的重量然后让学生做在练习本上，教师巡视，做完后集体订正3、做练习九的第5题教师指名学生先后回答下面问题：(1)圆柱的侧面积等于多少(2)圆柱的表面积的含义是什么怎样计算(3)圆柱体积的计算公式是什么(4)圆锥的体积公式是什么然后，让学生把计算结果填写在教科书第51页的表格中做完后集体订正人教版六年级数学圆锥教案篇3教学内容：教科书P23-26的内容，P24“做一做”，完成练习四的第1、2题教学目标：1、认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥2、过动手制作圆锥和测量圆锥的高，培养学生的动手操作能力和一定的空间想象能力
（总计53784字）
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