因为唾液中含有一些刺激的性的分泌物，这些就是为什么有时候我们被蚊子叮咬后，抹点唾沫就可以消除一些瘙痒的原因双唇不是皮肤，是一层薄薄的黏膜所以不能像对待皮肤那样对待黏膜2、晚睡前可以抹护唇膏这样可以利用夜间的时间来滋养嘴唇，使它充分得到充足的水分和营养3、不要吃过辣的食物，这样就分外刺激唇部黏膜的溃烂、气泡，这就是有人为什么上火在嘴上的原因，其实是非常有刺激的4、不要喝太烫的水或者吃太烫的食物，这样很容易造成外表黏膜烫伤，使唇部容易老化，让嘴唇更容易起死皮，严重的引发溃疡，留下不好的痕迹5、不要抹过于廉价的口红在国外，口红的卫生标准和含铅标准都经过严格的控制，口红的选料也是非常的精细，所以高价格的口红也表明了高品质
2教材第63页练习十五第6题此题也是有关两数最大公因数的实际问题，“要使每排的人数相等”则每排的人数必须既是48，又是36的因数，要使每排的人数最多，所以要找48和36的最大公因数，学生理解题意即可完成3教材第64页练习十五第9题此题检查学生当两数是倍数关系、互质关系、一般关系情况下求最大公因数的能力参考答案：5长方形的边长是70和50的最大公因数是10 cm，所以小正方形的边长最长是10cm6每排人数是36和48的最大公因数，是12人男生：48÷12=4(排) 女生：36÷12=3(排)9(1)A (2)C (3)C四、课堂小结今天你学习了什么有什么收获五、布置作业教材第64页练习十五第7、8、10题
2、通过让学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识并对学生进行事物的运动发展变化的辨证唯物主义观点的启蒙教育3、创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生互相协作的精神，形成良好的心理素质教学准备：多媒体；直尺；大头针，两根硬纸条，圆形纸片、长方形纸片、剪刀教学重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角教学难点：引导学生画角的方法，使学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关教学过程：一、激趣导入（媒体应用）屏幕出示：长方形、正方形、圆、三角形的实物图引导学生回顾复习，依次回答出各个图形的名称最后出示角的图形，教师边出示边提问“今天老师给同学们带来了一位新朋友，你们认识吗
然后通过小组的合作，实践、体验，最后总结要点，让学生在实践中学习结论：1和任何数相乘，得数就是这个数0和任何数相乘，得数都是0三、巩固练习1、 提问（1）图中一共有几棵树你是怎么知道的谁能列出加法算式说的对吗为什么他说得对谁能列出乘法算式你为什么要这样列算式（学生说出乘法算式的意义）（2）树上一共结了多少个果子你是用什么办法算出来的什么方法数得快、算得快请你在书上列出加法和乘法算式（让学生比较数数的方法、连加的方法、乘法哪种方法最快）2、 根据插图，按顺序回答（1）吊椅上现在坐了几个人指名上黑板列出加法和减法算式（学生说出乘法算式的'意义）（2）你还能提出什么问题只要学生的问题符合题目内容，都要给予肯定
（总计53252字）
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