学情分析：有关统计图的认识，学生在小学阶段就已经认识了条形统计图、折线统计图和扇形统计图本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上教学的，主要通过学生熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用在教学中，可以充分利用学生已有的知识经验，通过与所学旧知识性的对比，自然形成新知识的生成点学生在学习中，应该能体会到，各种统计图有不同的特点，可以从不同的角度反映数据的特征教学目标：1、通过实例和与条形统计图的比较，认识扇形统计图的特点2、知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比3、能从扇形统计图读出必要的信息教具准备：多媒体电脑，投影学生准备：收集自己一天内的作息时间安排情况的相关数据和家中一个月支出情况的相关数据
据浙江经济生活频道报道，宁波“汉拿山”韩式烤肉店在打烊后，员工又将废弃食材进行回收，其中包括油炸食物过后仍留有油渣的老油，而这些本应倒弃的老油又被用于第二日炸鸡脆骨、炸馒头、炒菜等环节此外，“汉拿山”的后厨空间俨然已成员工们的“小吃间”，未经洗手消毒，员工就将刚刚烤制好的煎蛋饼等食物直接抓取食用，剩下的菜品又摆盘上桌，进行贩售而在鄞州万达广场内的“棒约翰”餐厅内，原本用于记录保质日期的食材标签却被工作人员随意更改，一些已然到期的馅料经更改后又“延长”了使用期限，其中包括淡奶油、意面、酱料等需新鲜食用的材料同样的，一天营业结束后，一些本该废弃的蔬菜馅料也被工作人员放入冰库，用于揉搓披萨面饼的面粉也被回收，用于第二日的食材使用
口腔溃疡是一种发生在口腔黏膜部位的溃疡性损伤，任何人群都会发生口腔溃疡，但对于10~30岁的人群来讲，发生口腔溃疡的概率较高一些一旦患上口腔溃疡，在口腔的黏膜上会出现一些圆形的溃疡点，这些溃疡点有着非常明显的疼痛感而且有不少人在日常中会反复出现口腔溃疡，使患者的生活与健康受到一定的影响所以很多人想知道，为什么经常会患上口腔溃疡经常患上口腔溃疡的原因有哪些一、不良饮食习惯不良饮食习惯，是导致经常患上口腔溃疡的主要原因之一比如有很多人特别喜欢吃一些辛辣食物，一旦长期吃这样的食物，会影响到人体的消化和代谢功能，使得口腔黏膜免疫屏障受到影响，就会反复出现口腔溃疡现象另外，对于长期不喜欢吃植物性食物的人群来说，体内会缺乏各种维生素、锌、铁、硒等营养物质，就会影响到细胞的分裂以及再生，从而使得口腔黏膜的消化黏液蛋白大量减少，出现口腔溃疡的概率会特别高
快来读读吧翻到课本第16页(用你自己喜欢的方式读一读)2、谁愿意读给大家听(指生读，评价)3、多种形式读(对读，拍手读，男女生读)师：让我们想象着刚才看到的美景，尽情地读一读(齐读)五、课堂小结同学们，今天玩得开心吗我们是祖国的花朵，生活在这么多姿多彩，美丽的地方是多么幸福，快乐啊六、板书设计《场景歌》海边乡村公园活动第二课时教学目标：1、巩固生字，会写“园、孔”10个生字2正确、流利地背诵课文3引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物教学过程：一：复习回顾，引入新课1、出示词，认读词语2、出示课文，学生正确流利地朗读二、创境学文，培养语感1出示图片，感受美景教师不由自主状随着学生一起说出：海鸥，沙滩，军舰，帆船;垂柳，稻田，鱼塘，果园;翠竹，小溪，石桥，飞鸟
（总计53664字）
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