农业科技‌《初二精选语文教案系列15篇_以微知著网》解说文案

（承接）这样顺理成章地达到了什么目的（送巫婆去死）（3）你如何理解这句话（西门豹的真正目的：保护好姑娘免遭迫 害；送巫婆去死）（4）西门豹对巫婆的话应该如何读，指明试读（语气平静，态度坚决）（5）联系课文想一想，西门豹使的这种方法叫什么（将计就计）（6）为什么要官绅头子也投进漳河里（1、首恶，他和巫婆勾结骗钱害人2、不投官绅头子，就不能吓唬别的官绅，逼他们说出真相3、不杀他，他又会叫别的巫婆来骗钱害人）C、学生置疑，启发学生创造思维（１）巫婆和官绅头子的一去不复返和官绅们的求饶声，使百姓明白了，明白了什么（在文中画出相应的句子）（２）老百姓明白巫婆和官绅都是骗钱害人的，结果怎样（３）如果你也是邺地的长官，你会用什么方法惩治巫婆和官绅

原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名，浙江绍兴人本文选自《呐喊》（小说集）其作品还有短篇小说集《彷徨》、散文集《朝花夕拾》等2．初读课文，设计学习任务（1）按照“回故乡──在故乡──离故乡”三个部分给课文分段，并概括每部分内容（2）阅读课文，选择任意一个人物，进行复述介绍可供选择的人物：少年闰土，中年闰土，青年杨二嫂，中年杨二嫂，“我”要求：认真阅读课文，标画段落做到“眼到”“手到”“心到”大概阅读时间为15分钟，在课堂练习本完成要点归纳交流时复述语言要简洁明了【设计意图】文章的篇幅较长，采取分段的形式有助于理清文章的脉络，把握文章基本内容；复述介绍人物，有利于增强对人物的了解（三）探究人物形象再读课文，引导小组内讨论分析人物形象，体会对比手法

比赛之余，玉环市龙舟协会准备了800多卷特色小吃锡饼，为参赛选手送上“玉环味道”赛场外，龙舟体验区同样火爆，市民游客排队上船，在专业教练的指导下握桨、入水、划动从一场龙舟赛可以窥见玉环的赛事魅力人流来了，消费如何“接得住”玉环的办法是将服务“产品化”根据不同赛事特点，玉环推出“参赛包”和“观赛包”，文旦酥、火山茶等“玉环好物”随包进入选手、观众手中，形成“赛事选品—体验反馈—社交分享—二次复购”的闭环这些风物，不再是简单的赠品，而是城市推介的“第一触点”此外，玉环利用“票根经济”延伸消费触点体育、文旅、商务、农业等部门联动，整合景区、酒店、餐饮、零售等资源，推出“凭票根享折扣”统一行动今年全国青年田径锦标赛期间，约1400名参赛人员在玉环停留4天至5天，赛事带动食宿消费达400万元

T：Very good（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题T：Wha’s thisS：It’s an orangeT：Read after me ，orange， orange（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么（梨子）T：What’s thisS：It’s a pearT：pear，pear，pear（4）变出香蕉并提问T：What’s thisT：banana，4、摘果游戏第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范教师说I like orange，配班教师摘橘子；教师说I like apple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励

（总计53501字）

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