希望同学们牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等等基本法治观念，在人生观、价值观形成的关键期，培养对法律最基本的尊重和信仰，从内心深处服从法律、信仰法律、敬畏法律其次，希望同学们学法懂法，做明事理、懂法理的人学习法律知识是中学生培养法治精神的基础，法律必须成为民众生活中言行的规范与准绳要尊法、守法、用法，首先就要知法、懂法，这就得学法学法是使自己心明眼亮之需，是提升自己法治素质之举举个例子，如果你有时旷课，你认为学校应该联系你的父母吗想必大多数学生会认为旷课只是学校的纪律要求，而未认识到这是《预防未成年人犯罪法》的明确规定你能料想到掏鸟窝，会给一个风华正茂的大学生带来十年的牢狱生活吗中学生要加强法律知识学习，尤其是与自己息息相关的法律法规，从而牢固树立不触碰法律红线、不逾越法律底线的观念，切莫因为无知触犯法律，最后追悔莫及
(1)故/虽有名马，袛辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里/称也(2)食马者/不知/其能千里/而食也(3)且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也4借助工具书，同桌之间合作，老师指导，疏通文章大意伯乐与千里马的辩证关系，对你有什么启发文中的观点不难理解，教师应启发学生领悟：①机会总是降临给有准备的人;②自然界的任何物质都是相互依存的，得到赏识和重用也一样，需要其他一些条件的满足5理清文章结构层次第一层(第1段)：说明伯乐对千里马命运的决定作用;第二层(第2段)：揭示千里马被埋没的根本原因;第三层(第3段)：总结全文表现作者对封建统治者摧残人才的愤慨之情目标导学三：合作探究，体会文章情感1
境外疫情持续恶化，同时给国内疫情防控带来的挑战还是不小的通过此次疫情，依然提醒着我们不可放松疫情虽说目前变异毒株虽然实在可怕，但大家只要齐心协力、坚持做好预防措施，病毒就很难侵犯自己如果发现自己出现了发热、身体乏力、咳嗽之类的症状，就要及时到医院就诊，在就诊的时候，最好避免乘坐公共交通工具到了医院之后积极地配合医生做血常规、核酸方面的检测，必要的话，还要接受隔离，如果确诊了新冠肺炎，也要保持积极的心态接受治疗，使身体尽快恢复健康面对传染性强、转阳率慢的德尔塔毒株，我们更需要严格做好自我防控意识比如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等这些行为依然不能松懈，即便你接种疫苗，也并不保证一定不会感染最关键是，即便你感染后也很可能只是无症状或轻症，那么身边尚未接种的朋友，又或者家人同样很容易被你传染，导致疫情扩散
知道角各部分名称，了解角有大小，会比较角的大小2、生在学习过程中进一步发展空间观念和形象思维，积累认识图形的经验，增强动手操作能力3、培养学生的合作精神和创新能力重点、难点：1、理解角的大小与角的两边叉开的程度与角的大小有关2、建立角的正确表象教学准备：小棒、剪刀、三角尺、多媒体等教学过程：一、情境导入1、感受生活中的角 请同学们看几组都蕴含着“角”的截图（课件） 师：在这幅图的桌面上，你看到了哪些认识的图形（生回答） 在我们看到的这些图形里面还藏着一位朋友，其实刚才已经有小朋友提到了，老师知道她已经知道了，那到底是什么呢（课件从具体图案中抽象出四个角）今天这节课，我们就来认识角（板书：认识角）
（总计53512字）
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