一、肺结核脑膜炎是一种什么疾病及分类 结核性脑膜炎(tuberculous meningitisTBM)是由结核杆菌引起的脑膜和脊膜的非化脓性炎症性疾病在肺外结核中大约有5%～15%的患者累及神经系统，其中又以结核性脑膜炎最为常见，约占神经系统结核的70%左右近年来，因结核杆菌的基因突变、抗结核药物研制相对滞后和AIDS病患者的增多，国内外结核病的发病率及病死率逐渐增高结核性脑膜炎多为全身性粟粒结核病的一部分，通过血行播散而来，北京儿童医院1964～1977年所见1180例结脑中，诊断出粟粒型肺结核者占442%，在这14年，从152例结脑的病理解剖发现，有全身其他脏器结核病者143例(94%);合并肺结核者142例(93
教学目标逆向思维，能根据具体的数量和分率，求出单位“1”的量通过教学, 使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上，掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能比较熟练地用方程解答一些简单的实际问题教学重点和难点1、 能确定单位“1”，理清题中的数量关系2、利用题中的等量关系用方程解答教学过程一、1、苹果的重量是X千克，梨的重量比苹果多5千克⑴、梨的重量比苹果多了（ ）千克⑵、梨的重量是（ ）千克2、钢笔X元，比毛笔少了3元⑴、钢笔比毛笔少了（ ）元⑵、毛笔是（ ）元3、小结：解答分数应用题的关键是找准单位“1”，如果单位“1”的具体数量是已知的，要求单位“1”的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接用乘法计算
4指名介绍：冯三保是怎样组织乡亲们打败敌人的5引导想象：冯三保回村是怎么布置大家迎敌的6理解文中词语“喊声震天、纷纷倒下、连滚带爬、狼狈逃跑”，体会乡亲们的勇猛以及敌人的惨败7学生练习有感情地朗读课文第二自然段8教师导言：冯婉贞是如何按照作战计划组织乡亲们又一次打败敌人的（引入学习课文4—6自然段）（1）学生大声读课文4—6自然段（2）指名说说冯婉贞是怎样组织大家打败前来报仇的敌人的（3）学生有感情地齐读课文4—6自然段（4）引导联想：你现在知道冯婉贞制定的作战计划是什么吗（5）启发感悟：从这个故事中，你感觉到冯婉贞是一个怎样的人请找出文中具体语句来说明A、学生自由发言B、教师引导体会文中的重点词句，感悟人物的特点
It ‘s a blue dgIt’s a blue dg(这时，教师应尽量放慢语速，让学生听清楚，让学生感知，不要求学生说)”然后依次将绿桌子，红椅子引出再次出示第一张卡片，拖长声音说“It’s a …”（重点突出a的发音）让学生来说出词汇，如果效果好，可由同学们当小老师，比一比，谁学的对、快、准三、呈现（2分钟）活动1、告诉大家今天也有个人想当魔术师，猜猜是谁让学生听录音，告诉老师你觉得是谁教师用语“DO u nw wh he is”“es ,ur friend –PanpanHe can d it ,t”活动2、让学生打开书，再次听音，看看他是怎样做的四、操练（6分钟）活动1、让学生听音模仿盼盼大师的语调
（总计53351字）
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