开火车读3小组合作读课文，读中巩固识字4识记生字，再次出现全部生字(无拼音)，请学生当小老师领读，哪些字你以前就认识了怎么认识的哪个西你有好办法记住他(五)细读课文，理解课文1、学习第一自然段(1)学生自由读(大屏幕上出示第一自然段的内容，同时旁边有第一自然段相关内容的图片)(2)讨论：课文的第一自然段为什么写了“菜园里的冬瓜和茄子”这与课文有什么联系吗2、学习第二自然段(1)学生先自由读，了解这一段都写了什么(2)师范读，听老师读，思考：这一段共有几句话，都是谁说的啊分别说了些什么(3)燕子妈妈让小燕子去看冬瓜和茄子有什么不同通过此句话解释“什么”(意思是冬瓜和茄子有那些地方不同)(4)学生理解后，启发用“什么”造句
这远离尘世的小石潭，虽充满了生机，却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻，与自己的境遇何其相似，所以作者不禁触景伤情，为小石潭的处境感伤，也为自己感伤所以再美的风景也只能带给他短暂的快乐，却始终走不进他苦闷而孤寂的心灵五、课堂小结这节课我们欣赏了小石潭的美景，感受了柳宗元情绪的变化，触摸到了柳宗元孤寂却不颓废的心灵推荐大家课外阅读“永州八记”中的其他作品，更多地感受柳宗元游记的独特魅力初二语文单元课程教案【篇2】《大雁归来》【教学目标】1、学习细致的观察;2、细味抒情的笔法;3、领略深沉的意蕴【教学重点】细味抒情的笔法【教学难点】领略深沉的意蕴【课时安排】1课时【导入】1、激趣导入一月，他会在雪融时追踪一只冬眠乍醒跑出洞穴去探险的臭鼬;二月，他劈开一根有八十多岁、被雷击倒的橡木，生火取暖;四月，他在每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技的空中求偶舞蹈;五月，他聆听从阿根廷归来的高地鸻鸟的飞行之歌;六月，他到深潭游泳，在溪边钓鳟鱼;七月，他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日;八月，他经常随兴到沙洲上看河流作画;……(屏显)师：大家猜到这个人是谁了吗
这就是分数除法的意义师：讨论：分数除法的意义和整数除法的意义一样吗总结：分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算二、探究分数除法的计算方法(1) 引导参与，探究新知师：我们已经知道了分数除法的意义，那么如何来计算呢请同学们看黑板出示问题1请大家拿出一张操作纸，涂色表示出这张纸的4/7师：把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几怎样列式4/7÷2请同学们通过涂一涂，算一算的方式来研究4/7÷2怎样计算小组合作，汇报交流方法一：把4/7平均分成2份就是把4份平均分成2份，每份是2个1/7，也就是2/7展示折纸和计算过程4/7÷2=4÷2/7=2/7方法二：把一张纸的4/7平均分成2份，求每份是多少就是求4/7的1/2是多少，可以用乘法来做
”不过一个人一生做一件好事容易，难得是一辈子都做好事学雷锋不仅仅是在三月，也不仅仅停留在表面，而应该伴随我们一生除了乐于助人之外，我们还应学习雷锋的“钉子精神”，既要有世上无难事，只要肯登攀的信念只要我们谦虚谨慎，不骄不躁，始终保持着艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，我们便无愧于自己，可以骄傲地宣布：“我们是时代的先锋我们是雷锋的传人”关于雷锋精神的国旗下讲话（篇15）老师们，同学们：大家好我是高一(1)班__，我今天演讲的题目是《弘扬雷锋精神，争做美德少年》一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主的想起他生前所做的每一件事，如：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友帮助等等
（总计53218字）
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