
四、作业1、练习三,抄题目,认真分析作答2、背诵12~14自燃段3、熟读课文第三课时一、导入解题:社,礻旁加土,是个会意字礻表示祭祀,土是土地神古代把土地神和祭祀土地神的地方叫社按照我国民间的习俗,每到播种或收获的季节,农民们都要立社祭祀,祈求或酬报土地神在绍兴地区,后来发展为以演戏的形式祭祀,这时候演的戏就称为社戏二、讨论探究课文1、齐读课文第11~13节,讨论作者是从哪几方面描写月夜行船时沿途景色的这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用讨论并归纳:从嗅觉(清香)、触觉(扑面吹来)、视觉(朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄,几点火)、听觉(歌吹)、想象(戏台、渔火),写出江南水乡月夜的特征,写出了小朋友行船之快

这样,如果您想睡得更舒服一点儿,那么在挑选帐篷的时候就得挑选更宽一点儿的而如果您睡觉的时候经常翻身,帐篷还得更宽才行然后根据这个尺寸去挑选帐篷的底布尺寸帐篷的底布尺寸往往与帐篷内的空间感和体感温度有很大关系当然,更确切的讲,这项指标实际上指的是一顶帐篷底布的最大宽度一般说来,这个最大宽度往往出现在人躺在帐篷内的时候肩部所在的位置,然后帐篷会在脚部逐渐收窄,与此同时,帐篷顶部也会逐渐变低这些都会影响到帐篷内部的空间,当然了,内部宽敞的帐篷用起来感觉更好一点儿,但是这样的帐篷相对来说也会更重小贴示 您是否正打算挑选一款2人帐那您是否需要考虑一下某种适应性更好的帐篷,以便更好的适应您未来的各种旅行需要

课前准备1词语卡片,生字卡片,制作多媒体课件,投影,歌曲《童年》(教师)2赞美大海的好词佳句,预习生字,朗读课文;童年玩耍的照片、纪念品、画(学生)课时安排2课时教学过程第一课时一、感受美1学生用课前搜集的好词佳句赞美大海师:孩子们,你们眼中的大海是什么样子的能不能用你搜集到的好词好句来描绘一下2引入课文题目(教师播放海浪及笑声的录音)师:听,这是什么声音(海浪声)听,这是什么声音(笑声)今天让我们下海好吗脱下鞋子,光着脚丫,一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉,去感受那里带给我们的快乐板书课文题目,美读课文题目设计意图:本课起始体现了读和说的相互联系,丰富了学生的语言然后抓住孩子年龄小、爱玩的特点,让他们觉得这节课又要去游玩了,精神先愉悦、轻松起来,让学生对本课学习充满兴趣

要得到原来的积,就应把乘得的积192除以100,得1924进一步明确算理(两个因数的小数位数不同)(1)计算出了宣传栏的面积后,怎样计算需要多少千克油漆呢(2)请学生列式,教师板书(或用PPT课件演示):192×09=________(3)师:这道题也可以先按整数乘法计算吗积里的小数点应该点在哪里呢【设计意图:在给宣传栏刷油漆的问题背景下,迁移已有的小数乘整数的经验,为学生进一步探究小数乘小数的计算方法奠定坚实的基础】(二)探究因数与积的小数位数的关系师:观察例3及“做一做”各题中因数与积的小数位数,你能发现什么生:因数中的小数位数之和等于积中的小数位数(三)小结小数乘法的计算方法1组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的
(总计53992字)
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