7%，主要投诉饮料过期，举报无证加工桶装饮用水等; 五是水产及其制品，占43%，主要反映水产品变质、疑似违法添加等;六是焙烤食品，占42%，主要投诉饼干、面包过期，举报产品标签违反规定等粽子是许多家庭端午节必吃的食品上月，12331热线收到的有关粽子问题的投诉举报41件，其中投诉31件，主要反映购买的粽子变质、食用后出现不适等;举报10件，主要反映无证加工、销售粽子等对粽子质量问题的投诉，目前有11件已办结，查实3件：经浦东市场监管局核查，市民反映所购五芳斋粽子发霉变质问题属实，商家已上门解决，市民表示满意;杨浦市场监管局查实某粽子店无证经营，已责令其改正; 浦东市场监管局查实某粽子店在烹煮粽子时未将塑料标签剪下，已督促商家加强日常监管，确保食品安全
基于以上认识，我以新课程为指导，以学生为主体，让学生通过游戏、对话、思考，观察等来体验语言，体验生活，体验学习的过程与快乐(1)情境法通过呈现地图创设问路情境，让学生在形象的语言环境中学习、运用新知(2)任务型教学法每一个环节我都设计了不同的活动任务，，使学生在“说“与”做“中达到“用”的目的，发展学生思维能力、创新意识和各种语言应用能力，培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质(3)视听法、表演法、讲授法、对话法相结合，以“听、读”为基础，“交际”为主的教学手段，引导学生完成阅读，并学会指路用语(4)多媒体等辅助法运用课件，板书等直观的现代教学手段，创造轻松愉快的教学氛围，调动学生主动参加课堂的积极性
三、拓展练习1、完成练习五第14题，引导学生运用“转化法”解决（1）观察给出的4个数可以发现，它们十位上的数字相同，要把它们填入□中，使等式两边相等，可以只考虑它们个位上的数字（2）通过计算，学生可以发现：6＋9－8＝7，6＋9－7＝8，8＋7－9＝6或8＋7－6＝9根据这一发现，可以把这4个两位数写在相应的□中（3）如果把题目中的数字变成26、27、28和29，你们会填吗【设计意图】通过引导学生认真观察给出的数的特点，化繁为简，再通过“组合、试算，组合成算式”这一系列的过程，让学生初步感受“转化”这一重要的数学思想方法2、小组探索，共同完成练习五的思考题，指名汇报四、课堂总结通过今天的学习，我们又学会了什么
五救护需知未成年人若发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动六家长和老师交流家长们，要教育孩子珍爱我们的生命吧珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命七、总结：家长们生命只有一次，幸福快乐每一天希望这堂防溺水安全教育课，使孩子们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全预防溺水事故主题班会教案篇4教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的本事3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料，要求每一个学生提高安全意识
（总计53180字）
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