2、抽象概括整除的概念①师：如果用字母a表示被除数，用字母b表示除数，在什么情况下，a能被b整除②生：略③师：让学生完整地概括整除的意义〔评析〕由于学生对整除的含义有了进一步的理解所以通过学生讨论，师生对话，抽象概括出整除的概念，这样的教学，符合学生的认知规律，同时可培养学生的抽象概括能力3、巩固练习①下面哪一组的第一个数能被第二个数整除17和549和736和1210和10②下面四个数中谁能被谁整除2、3、6、12〔评析〕概念初步后，为了有效巩固，恰到好处增加了练习，练习题设计时，考虑到不同学生的发展，增加了开放题，这不仅激发了学生的学习兴趣，而且又加深了学生对整除的理解二、新知教学，了解约数和倍数的意义1、提出问题，看书自学①在什么情况下，a是b的倍数，b是a的约数
(播放课件：如上海石库门，西藏民居，客家民居，傣家竹楼等)这节课，我们就走进客家民居去参观领略一番2(板书课题：各具特色的民居)民居指的是什么生：就是人们居住的房子㈡学习《客家民居》⒈播放《客家民居》配乐朗诵的录音学生小声跟读，要读准字音，读顺课文⒉自读课文，了解并找出体现客家民居特点的重点词语和句子⒊合作交流，感知表达特点⑴思考：这部分是围绕哪段话来写的生：在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居(板书：客家民居民居奇葩)⑵客家民居“奇”在何处生：用料奇特，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条作筋骨生：造型奇特，大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观;土楼围成圆形的`房屋均按八卦布局排列
提问：你读得又快又准，能说说读数的方法吗（学生回答）3请你说出亿以内数的数位顺序，并说一说是怎样分级的`（根据学生的回答，教师整理数位顺序表）4写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数七 七十 七百零八 一千五百三十二5根据学生回答，明确万以内数的写法二、探究新知我们已学过万以内数的写法，今天我们学习亿以内数的写法（板书课题：亿以内数的写法）1整万数的写法出示：四十四万、一千三百八十二万、六百七十八万2学生小组尝试写出这些数，然后交流写法3根据学生发言，说明：整万的数，要写在万级上，只要在万级上写44、1382、678，然后在个级上写四个0就可以了4练习：五万、六千万、八十万、九千六百七十二万含有万级和个级两级的数的写法
脑溢血跟动脉瘤、动脉炎、高血压、肥胖、酗酒、糖尿病、烟雾病、血液病、吸烟等多种原因有关这种疾病根据出血的部位可以分为多种类型，而根据病因则可以分为原发性跟继发性两种该病具体能活多久不是很明确，但是只要积极进行治疗，一般是能有效地延长生命的周期的在发病前，患者身体往往会出现多种征兆，下面来了解一下吧1、头晕患该病者会突然感到头晕，感觉周围的事物都在旋转，而且还会站立不稳，摔倒在地另外，患者还会有头痛的征兆，疼痛部位大多在出血的一侧，在颅内压增高的时候，疼痛会发展到整个头部头晕跟头痛常常是伴发的，特别是在小脑跟脑干出血的时候这些症状可能会短暂出现，也可能会反复出现，甚至是加重2、眼部不适患该病者会突然感到眼部不适，瞳孔突然异常，有的时候还会有偏盲跟眼球活动障碍的症状
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