【设计意图】作业分层，有利于不同层次的学生有利于课后学生对名词的巩固Ⅵ板书设计：Nouns名词可数与不可数变复数规则名词的度量主谓一致所有格九年级下册英语教案（精选篇2）一、教学工具：多媒体，录音机，小奖品二、教学目标：1知识目标：1）学习give, letter, sorry, like, tall, will, young, man, woman, snowman2)能灵活使用重点短语：give…to…, look like3)能运用下列句型谈论人物相貌：what does he/she look likeshe is tall like you2能力目标：1)通过教学活动，培养学生的听、说、读、写的能力，尤其通过“听”和“说”，培养学生的英语语言运用能力
”可是乡亲们听了，都不相信海力布说的话，海力布知道自己焦急也没有用，于是就把灾难和怎样得到宝石的事情清清楚楚的说了一遍，说完海力布就变成了一块石头，乡亲们逃脱了灾难，可是海力布却回不来了乡亲们在心里一直非常想念海力布，人们世世代代的都纪念着海力布，但是有一天奇迹的事情发生了当乡亲们再次回到他们的乡村时，看见有很多的小白蛇一直在围绕着海力布的石头像转来转去，就看见它们从嘴里吐出了一滴滴的露水，马上海力布就复活了，乡亲们高兴的不得了，于是他们就开始重新建家园他们建了新家，开垦种地，海力布还是跟原来一样去深山打猎，回来后分给乡亲们，留一份最少的给自己，从此他们又开始过上了原来的生活猎人海力布故事2 从前有个猎人，名叫海力布
人体的肝脏是没有脂肪细胞的，通常情况下，脂类物质在肝脏内和载脂蛋白结合形成脂蛋白，之后进入血液，成为血浆中蛋白质的主要组成部分当这一过程不能顺利进行时，不能有效结合的脂类物质就会沉积在肝细胞内，形成肝细胞脂肪样变，即脂肪肝大部分的脂肪肝并没有症状，往往由常规体检发现严重的脂肪肝可能出现类似肝炎的表现，出现食欲不振、疲倦乏力、恶心、呕吐、肝区或右上腹隐痛等症状一部分脂肪肝可合并一定程度的肝功能异常，查体表现为转氨酶升高需提醒的是，症状不明显，并不代表脂肪肝对身体没有伤害，任其发展，脂肪肝可能发展成为肝硬化，甚至肝癌据中国新闻网报道，随着身边人群脂肪肝的检出率逐渐增多，人们对它反而不以为然，认为脂肪肝是一种亚健康状态，不是真正疾病，无需治疗
我们中华民族的许多优秀文化传统在漫漫的消失或降低，我们的教育不仅要关注学生的语文，数学，英语等科目的学习，也要关注古老深厚的传统文化现在，许多旅居在海外的华人、华侨历经几十年甚至更长久的国外生活，但是依然保持着我们的传统，他们虽然身在国外，依旧过春节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等我们的民族节日然而，现在我们国内的学生却喜欢吃的是麦当劳、肯德基、巧克力;看的是日本的动画片及韩国电视剧，过的是圣诞节等西方节日，我们的民族节日却不能引起他们的关注，这不得不引起我们的思索__年，韩国将端午节申报联合国教科文组织非物质遗产;__年，端午节被正式认定为韩国的非物质遗产用骇人听闻来形容这个消息或许有些言过其实，但至少它发人深思
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