(让学生知道玉门关的大概位置课件出示中国地图〖标明凉州、黄河、玉门关，这些地方在我国荒凉的西北地区)想看看玉门关吗出示课件：玉门关故址位于甘肃省敦煌市城西北80公里的戈壁滩上相传和田玉经此输入中原，因而得名它是古丝绸之路北路必经的关隘现存城垣完整，呈方形，东西长24米，南北宽264米，残垣高97米，全为黄胶土筑成，面积663平方米，西墙、北墙各开一门，城北坡下有东西大车道，是历中原和西域诸国来往必经之路)3、落实之一：孤再读读该句，你有什么感受(1)预设：你觉得本句中哪个字让你感受最深为什么孤单单的一座城(仅仅只是城孤单单吗哪里可以看出戍边战士的心情)(2)看荒漠图景，感受玉门关的荒凉与寂寞：看了图片，你觉得玉门关处在一个怎样的地方
英国作家塞缪尔·约翰逊说过：“我们一直推迟我们知道最终无法逃避的事情，这样的蠢行是一个普遍的人性弱点，它或多或少都盘踞在每个人的心灵之中” 那些总是在抱怨时间不够用，或者付出的努力都变成瞎忙的人，都不懂得时间是成功的第一基础，想要充分地利用好时间，就要学会立刻行动，绝不拖延当你有了真正的行动之后，会发现自己的能力远远不止于此二、拖延症的内隐心理 每个人在拖延方面所表现出的外显行为和内隐心理却不一样有的人是纯粹追求休闲享受，甚至懒惰成性; 有的人是拖延困难或不喜欢的事情，而去完成有趣轻松的事情拖延症可以分成消极拖延和积极拖延两种一般而言，拖延症只是一种自我调节失败以及自我设限的不正常行为，并不是一切拖延行为都是有害的
诗人遥想母亲梦中看见一只很小的纸船如果说这一现象还属一般的话，“不要惊讶他无端入梦”，就显示了诗人设想的奇特那么，为什么要让母亲不要惊讶小船的入梦呢诗人采用“卒章显其志”的方法，在诗的结尾点明想像中进入母亲梦中的纸船是她含着泪叠的，她祈求纸船载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边这一结尾是全诗的高潮所在3、提问：这首诗的写作特色是什么①这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，感情的抒发就显得既生动、具体，又含蓄、深沉②这首诗的诗行较长，语调缓慢，正与对母亲的绵长思念相协调③诗以洁白无瑕而轻盈的纸船作为寄托物，有利于想像的展开④诗是自由体，但感情的潮水自由翻腾，风格质朴、委婉
(三)提炼中心论点(要求全体学生掌握此要点)提问：本文的中心论点是怎样提出来的这样提出有什么好处(学生分组讨论，而后解答)明确：文章开头第一句以鱼和熊掌设喻，得出“舍鱼而取熊掌”的结论，这里其实是以鱼和熊掌比喻生和义第二句紧接着引出中心论点“舍生而取义者也”用比喻导出中心论点，使“舍生取义”的道理明白易懂(四)分析论证方法(要求中高层学生掌握并能加以运用)提问：在论述中心论点时，本文采用了哪些论证方法(让全班同学阅读思考，而后由中高层级的学生踊跃回答)明确：这篇文章在论述过程中运用了比喻论证、逻辑推理论证、举例论证、正反对比论证等方法(其中逻辑推理论证法是难点，教师在教学过程中要充分发挥主导作用，引导中高层级的学生熟悉并掌握这一论证方法
（总计53723字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
