(3)师板书句子What’s your name师教读、示范发音(多次示范what’s的发音)、领读，生跟读，个读(4)让一生站起，其余生齐问：What’s your name此生回答：My name’s …(5)Pair work小组内问答What’s your nameMy name’s…3教学GoodbyeBye,(1)Listen,watch and answer播放视频并出示问题：What does Miss White say引出Goodbye并教学师请一位同学到讲台前与自己对话例如：Hello, Im…Whats your name/ My names …/ (分别时说) Goodbye
我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开但是我们都很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着因为有这份爱的存在，我们才能无所畏惧的前行最后，我想告诉大家的是，在这个世界上，没有不会消失的身影，爸爸妈妈也总有离开我们的那一天，所以无论是什么样的日子，都要请大家始终怀着感激的心情，去多爱我们的父母一点因为，也许父母也是存在我们的心里，但是我们，却永远镌刻在他们的生命线上谢谢大家关于父亲节国旗下的讲话2老师们、同学们：大家早上好我们都明白，每年五月份的第二个星期天是母亲节，每个同学用各种方式表达对母亲的感激之情那么，你们明白每年六月份的第三个星期日是什么节日吗
面向未来，同学们需要立足“两个大局”，增强青年人的志气、骨气和底气，肩负起当代青年的荣光，因势而谋、顺势而为，在求真知中追求卓越、在守真理中勇攀高峰、在悟真谛中创造精彩，以不负时代不负韶华的青春之为，绽放更为绚丽光彩的青春人生希望同学们：进一步追求学无止境的真知，在扎根中国大地的实践学习中成就卓越“非学无以广才，非志无以成学”在浙大，你们立下了建功立业的远大志向，闪耀着“以天下为己任、以真理为依归”的求是光芒面向强国新征程，期待你们继续发扬开物前民、树我邦国的精神传统，在制造强国、健康中国、智慧社会、乡村振兴、区域协调发展等国家战略与强国目标中主动扛起责任，在中国式现代化建设中胸怀“国之大者”，用实际行动擦亮浙大人这个光荣称号
二、自主学习，探索新知1、出示32页情景图2、提问：你能从图中获得哪些数学信息能提出一个数学问题吗学生回答：梳理问题(1)一共有多少个桃(2)一共有34个桃，去掉框里的30个，还剩多少个桃3、怎样列式指名回答，教师板书算式 30+4 = 34-30=提问：30+4等于多少呢你是怎样想的34-30呢(1)先想一想(2)小组交流小组内交流自己的算法(3)指名小组汇报结合学生回答小结：根据看图，数出来的;用小棒摆出来的;根据数的组成来思考的34+4就是把3个十和4个一合起来，是34;34-30就是从34里去掉3个十，还剩4个一，是44、解答“试一试”提问：4+30等于多少，你又可以怎样算(1)先想一想
（总计53402字）
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