)7、关于林黛玉的思想性格：(1)第10段“黛玉心中料定这是贾政之位因见挨炕一溜三张椅子上也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了”写出了黛怎么样的性格——写出了黛玉步步留心，时时在意的性格(2)宝玉眼中的黛玉是：第14段，是侧面描写“两弯似蹙非蹙罥眉，一双似喜非喜含情目态生两靥之愁，娇袭一身之病泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风心较比干多一窃，病如西子胜三分”此诗写出了黛玉怎么样的性格——内秀外美，体弱多病在宝玉眼中，更是聪慧灵秀，多愁善感9、于宝玉的性格特征：(1)第10段，在王夫人的口中，是个“混世魔王”说明什么——宝玉的作为，与封建社会的正统观念相抵触，与世俗格格不入是封建社会的叛逆
二、教学重点、难点教学重点：引导学生细致观察景物，抓住景物的特点，用优美语言和写景物技巧描写景物的方法教学难点：有感情的读出春天的特点，表达美好的感受，体会用词准确生动的语言美三、教法与学法1、教法指导学生反复朗读，读顺口，读流畅，读出感情为了使学生朗读的有兴趣、有效果，教师可采用多媒体教学，先展示“春天”的画面，再伴随音乐进行范读，为学生创造设教学情境，引起学生阅读兴趣在“自主”朗读的基础上，师生“合作、探究”，理解文章的内容，掌握本文的写景方法和优美的语言，既培养了学生的分析能力和鉴赏能力，又提高了学生的写作水平，为巩固并理解课堂内容又设置了练笔这一环节，还留下了积累美句和推荐美文的课后作业
__作为_____的城市，是___对外开放的龙头和重要经济增长极，也是中国经济增长最快、最具发展活力的地区之一__银行__分行的成立，是__银行实施跨区域经营战略迈出的又一大步，标志着__银行站在一个新的更高的平台上，以一种亲切、积极的姿态融入__经济社会发展，必将对进一步促进__和__两市之间的金融往来，推动区域经济的发展和振兴产生更加深远的影响__市是_______________城市伴随着开发开放战略的深入实施，__经济社会驶入了发展的快车道__市委、市政府将一如既往地关注和支持__银行的发展，也希望__银行在现有的良好基础上，抓住当前难得的发展机遇，充分利用__地区的丰富资源和优越的金融生态环境，坚持国际化的经营管理标准，加快金融创新、提升服务质量，充分发挥在城市经济、金融互动中的纽带作用，努力为__市、__市乃至__省的经济发展作出新的更大的贡献
(2)、课文哪些句子写达丽玛“走了神”理解“游荡”(3)、用哪个词把前后两部分连接起来的表明这句话是什么关系(4)、理解：“发现”，你从中获得什么启发4、被发现后，达丽玛会想些什么呢(五)学习第二段1、指名学生朗读第三自然段，其他同学思考给达丽玛补课时，乌汉娜老师是怎样做呢2、达丽玛又是怎样回报乌老师的呢(达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不让心跑向大草原了)(1)、理解“发誓”：庄严地说出表示决心的话(2)、如果现在你是达丽玛，你会怎样发誓呢(3)、达丽玛为什么要发誓呢(乌汉娜老师发现达丽玛“走了神”，用提问来证实后，并没有批评她，而是放学后给她补课虽然只是给达丽玛一人上课，乌老师却同样严肃认真，这种教育方式深深地感动了达丽玛，她不仅认识到了错误，而且决心改正错误
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