今天，共青团中央、中央网信办、国家发展改革委等15部门联合印发《关于深化青年发展型城市建设 助力建设现代化人民城市的意见》（下文简称《意见》），《意见》围绕推动青年发展型城市建设聚焦中心工作大局，激发青年创造活力、增强城市创新动能，提升青年生活品质、焕新城市宜居空间，鼓励青年率先行动、助推城市绿色发展，引导青年向上向善、塑造城市人文气质，支持青年有序参与、提高城市治理水平等方面，提出18项举措青年发展型城市建设是人民城市理念的具体实践，要把促进青年发展全面融入城市工作全过程、各领域，系统优化青年“进得来、留得下、住得安、能成业”的发展环境，在城市规划、建设、治理中统筹谋划青年政策，在城市生产、生活、生态中有机契合青年需求，在城市改革、发展、稳定中充分发挥青年作用
在教学中我确立了“以读为主线”的思想在读中找出含有生字词的句子读一读，在对课文的分析中，第一次朗读找出课文中出现了几次“假如我有一支马良的神笔”这句话，使学生对课文层次有了初步了解再次朗读找出小作者想用这支神笔做什么的句子读一读第三次朗读想想小作者为什么这样做这样使学生在朗读中一步步的加深对课文的理解教学目的也一步步的实现学生口念成诵，感受着清新活泼的文字，想象着美好动人的图景，语言在不知不觉中积累，情感在潜移默化中生成阅读教学是教师、学生、文本之间的对话，它不仅是一种认知活动，而且是一种高尚的精神生活在教学中，我让学生在各种情境中多角度互动对话在对话中，学生进入文本，触动心灵，获得独特的体验和真切的感情
（开头第1自然段直接提出论点：真理诞生于一百个问号之后结尾引用华罗庚教授的话：“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”这句话呼应开头，起到首尾呼应的效果，使文章读起来一气呵成）2、学习了本篇课文，你知道议论文应该具备哪些要素才能将自己的观点阐释清楚吗（议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体议论文三要素是论点、论据、论证，又可分为三部分：是什么、为什么、怎么做）3、通过本篇课文的学习，你是否知道议论文的语言特点是什么（①准确、严密；②概括性和简洁性；③运用修辞手法，体现其用词鲜明、生动）真理诞生于一百个问号之后日常生活 发现问题教学反思教学时，重视学生自读自悟，在交流中体会文章的写作方法，同时重视联系生活，在日常生活中发现问题、探究问题和解决问题，从而得到真理
贡菜不是莴笋贡菜又名苔干、响菜、山蜇菜，是属于莴苣属，但是并不是莴笋它的色泽鲜绿、质地爽口、味若海蜇，食用价值极高，跟莴笋相比，它的色彩比莴笋要淡，入锅还是非常脆口，不像莴笋入即软，口感比起莴笋更胜一筹贡菜，为一年生草本植物，栽培历史有两千二百多年，是一种纯天然的绿色高档脱水蔬菜清乾隆年间曾进贡朝廷，后年年进贡朝廷，故称之为“贡菜”，可烧菜、烩汤、配制多种素菜，制作成南北风味，味若海蛰、独具特色贡菜喜凉怕热，生长适温15～20℃宾川县秋季气温高，宜选择曾自源亳州贡菜王，该品种耐高温，纯度高，植株高度及生长势整齐，绿肉白皮，肉质细腻柔软，抽薹时间晚，丰产性好莴笋又称莴苣，菊科莴苣属莴苣种能形成肉质嫩茎的变种，一二年生草本植物
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