将声母和韵母分为三列“火车”如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起火车头发出“呜——”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上另两列火车的车头分别是“ɑ”和“zhi”，练习方法和前面的一样（2）让学生口头拼读自己名字的音节，说说自己的名字里有哪些声母、韵母和整体认读音节（3）找找同学名字中的声母、韵母和整体认读音节板块二 字词巧运用1活动一：上“车”旅行（1）复习生字“车”，提醒读好翘舌音指名读、齐读（2）出示这3组词语，领读、指名读、齐读，并试着说说这样分类的原因
和人站的位子不一样）5带上表情和动作把课文读一读，背背【设计意图】影子是生活中常见的现象，生活经验的语录可以加深学生对儿歌的理解当然，课堂上教师要创设一定的情境氛围，学生经历的不同的情感体验产生共鸣比起简单的说教更容易激发学生的情感四、板书设计：9影子小黑狗好朋友教学反思：我在教学过程中以朗读作为理解全文的主线引导学生把课文读正确，读流利其中不但教学生朗，而且采用各种形式的读激发学生的朗读兴趣一年级的朗读指导应该到位，灵活适当的动作不仅有利于理解课文内容更容易调动他们参与的积极性，符合低年级孩子的年龄思维特点本课的内容很特殊，课下可以结合实践活动，引导学生仔细观察自己的影子，什么时候在前，什么情况下在后，什么情况下在左，什么情况下在右
思想是行动的指南人与人之间的差异，首先是思想上的差异，只有在思想上先想到有多高，才有可能在行动和实践中到达那个高度;只有当我们在思想上站得更高，才能看得更远，才不会为蝇头小事所困扰，才能真正看清我们的责任与使命，真正走好我们未来的路、到达自己人生应有的巅峰我校老一辈科学家徐僖院士，就是我们最好的榜样他从来都是站在国家利益、民族利益的高度来考量自己的求学、科研以及为人师的道路，不计较名与利，在建国前毅然放弃美国的优厚待遇，没有向国家提出任何条件，突破封锁回到祖国，在全国率先创办了高分子专业，成就了自己的求学报国之梦所以，希望大家努力站到思想的高处，就是要继承发扬川大老一代科学家献身祖国的高尚品质，始终怀有崇高而坚定的理想，把个人的理想、追求与国家和民族的未来结合起来，与中国梦紧密结合起来，努力把自己培养成为推动人类文明和社会进步的中流砥柱，为正在走向复兴的中华民族贡献自己的聪明才智，成长为国家经济建设和社会发展的栋梁之才和社会精英
随着项目建设提速，夫妻二人在同一战场各司其职、同向发力工作中，严春梅全身心扑在劳资专员岗，严格落实劳务管理要求，严把工资支付关口，认真开展薪资排查、问卷调查、一人一档建立等工作，全程保障务工人员薪酬足额及时发放，切实维护一线工友合法权益，以细致严谨的后勤服务，为项目稳定建设筑牢保障基础夫妻二人立足不同岗位，心往一处想、劲往一处使吴涛冲锋技术攻坚前沿，严春梅守好劳务管理防线，他们以岗位为家、以实干为荣，将个人力量融入工程建设大局在广州机场高速公路改扩建项目攻坚推进的关键阶段，吴涛、严春梅夫妇坚守一线、履职尽责，用专业与奉献诠释建设者担当，为项目高质量建设注入强劲动力，展现了中交建设者昂扬向上的精神风貌
（总计53335字）
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