【考查目标1、2】（2）老师家的电话号码是多少①八位号码从左到右排列，第一位上的数是既是2的倍数又是3的倍数的最小一位数②第二位上的数是最小的质数；第三位是最小的合数；第四位上的数既不是质数也不是合数③第五位上是小于10的最大合数；第六位上是最大的一位数；第七位上是自然数中最小的奇数；最后一位上是8的最大因数答案：62419918解析：综合练习题目，既复习因数、倍数的概念及找因数倍数的方法，又巩固质数、合数的概念，培养学生的数学推理能力【考查目标2、3】人教版五年级下册数学教案精选篇6教学内容：长方体和正方体的表面积概念，长方体和正方体表面积的计算教学目标 ：1学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法
大脑可谓是人体的指挥中心，管理着身体的各项活动，而一旦发生脑梗，大脑的功能受损，可引起严重的后遗症，如瘫痪、失语等，不仅影响患者自身的生活质量，对家人更是造成沉重的负担而脑梗并非无缘无故发生，它与人们日常不良的饮食、生活习惯有很大关系，其中以下几种食物可谓是脑梗的“元凶”，生活中一定要加以忌口，一起来看看吧1、高盐食物盐的主要构成成分是钠离子，它对于维持身体的代谢有重要作用但凡事过犹不及，如果摄入的盐过多，可导致血管内壁渗透压加强，导致血容易上升，诱发高血压而高血压正是诱发脑梗的重要因素之一此外，摄入的钠离子过多，还可对血管壁造成刺激，损伤到血管壁，更容易使脂质物质在血管壁内沉积，造成血管堵塞，也容易诱发脑梗
按照学习《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方2小组内交流，教师指导点拨3全班交流自学成果4背诵第二课时教学目标：1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情2、背诵并默写这首词3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景教学难点：结合词句展开想象，并能描述出来教学时间：一课时课前准备：背诵课文查阅资料了解有关词的知识教学过程：一、导入：欣赏唐宋名家名词读生字：塞箬蓑二、自读《渔歌子》理解词意自读全词，整体感知读《渔歌子》有什么感觉这首词写了哪些景物自读词，提出疑问四、细读《渔歌子》理解词意1、《渔歌子》的作者是谁哪个朝代的人
教学准备：教具：Flash课件，刻度清晰的尺学具：学生每人一张练习纸、一把学生尺，每两人一个学具盒(内含1立方厘米的正方体、橡皮、方格纸、图钉、回形针、卷尺等)教学过程：一、创设情境，统一标准1、(电脑显示)故事情境：珠宝在哪里出示黑猫警长图，认识他吗黑猫警长是破案的高手，让我们一起来跟随黑猫警长破案2、为什么白猫战士没找到珠宝呢小朋友来分析分析看(学生分析原因)3、说明：“白猫战士”脚长，“一只耳”脚短，正是因为它们度量的标准不同，所以同样走5个脚长，量出的长度是不一样的说明：在度量物体的长度时，我们得有一个统一的标准，这就是长度单位二、统一标准，建立表象1、揭示课题今天我们就来认识其中的一个——厘米
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