第一段(第1自然段)：交代埃及金字塔所处的地理及概貌第二段(第2、3自然段)：介绍埃及金字塔的外观和结构的特点第三段(第4、5自然段)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的第四段(第6自然段)：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结果3、根据段意，指名试说课文的主要内容4、小结四、指导书写1、投影映示生字2、指导学生注意字各部分的比例及在田字格中的位置3、学生临写4、师生评价5、强化练习五、布置作业1、抄写词语(课后习题3)2、朗读课文第二课时一、复习导入1、“举世闻名”这个词是什么意思2、为什么说埃及的金字塔是举世闻名的(从结构、建造等方面简单地加以叙述)二、讲读第一段1、轻声朗读课文第1自然段，回答(1)“举世闻名”的金字塔在哪里
教学重、难点：体会课文所表达的热爱大自然的情感教学准备：生字卡片教学安排：二课时教学过程：第一课时一、谈话引入师：同学们，你们知道现在是什么季节吗在春天里你发现了什么让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么二、初读课文，认读生字1自由轻声朗读课文，注意借助拼音读准字音，读通句子2在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，想办法记住生字3小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法4口头扩词，看谁最能干三、再读课文，感知发现1读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢带着这个问题读第二自然段2生汇报读后收获3读第三自然段，能读出什么4作者找到的春天是怎样的带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的`乐趣，体验发现的快乐
不少人感慨春节后工作节奏太快了，你是不是也已经开始期待下一次假期了根据国务院安排，2023年清明节假期为——4月5日放假，共1天，没有调休今年劳动节4月29日至5月3日放假调休，共5天，4月23日（星期日）5月6日（星期六）上班网友热议：一天刚够线上祭祀 今年的放假安排表引发热议，对于清明节不调休仅放一天，网友意见不一有人认为，清明只放一天假不太够用，毕竟很多人还要爬山祭祖，这样就没时间休整了有人认为，不调休最好，免得休完小长假后周末还得上班对于该不该调休，也有网友评论一针见血：很多人认为调休体验不好，关键在于平时不能保障双休只能单休，因此，最急需解决的是落实双休日五一到底放几天假正解是1天，其他都是调休 有网友发现，除去调休，五一只放1天假
) for sth(向某人)申请某物apply to适合apply sthto sth把某物应用(涂抹)于……apply oneself to (=be applied to)(doing)sth致力于/集中精力于……application n申请;报名;适用applicant n申请者;应征者;报名者Apply some medicine to his wound给他的伤口上点药吧What you said doesn’t apply to me你所说的并不适合我[夯实基础](1)用apply的适当形式填空①The new technology，if applied to rice growing，will help increase the grain output
（总计53608字）
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