答案：C7画出图23所示正四棱锥的三视图图23分析：正四棱锥的正视图与侧视图均为等腰三角形，俯视图为正方形，对角线体现正四棱锥的四条侧棱答案：正四棱锥的三视图如图24图24(五)拓展提升问题：用数个小正方体组成一个几何体，使它的正视图和俯视图如图25所示，俯视图中小正方形中的字母表示在该位置的小立方体的个数(1)你能确定 哪些字母表示的数(2)该几何体可能有多少种不同的形状图25分析：解决本题的关键在于观察正视图、俯视图，利用三视图规则中的“在三视图中，每个视图都反映物体两个方向的尺寸正视图反映物体的上下和左右尺寸，俯视图反映物体的前后和左右尺寸，侧视图反映物体的前后和上下尺寸”又“正视图与俯视图长对正,正视图与侧视图高平齐,俯视图与侧视图宽相等”,所以，我们可以得到a=3,b=1,c=1,d,e,f中的最大值为2
)集中梳理经验，知道硬币之间的换算关系提问：“谁愿意来说说你买的是什么多少钱你是怎样付钱的”幼儿分别说出5角钱的两种付钱方式：用1个5角来付钱；用5个1角付钱师小结：“这些小朋友买的都是5角钱的东西有的小朋友用1个5角付钱，有的用5个1角付钱”出示课件梳理：“5个1角的硬币合起来是5角钱，1个5角的硬币也是5角钱提问：“谁买的是1元的东西你是怎么付钱的”幼儿分别说出1元钱的多种付钱方式：“我买了一个1元的__，用一个1元的硬币付钱”“用10个1角的硬币付钱”“用2个5角的硬币付钱”“用5个1角和1个5角的硬币付钱”出示课件，梳理1元硬币之间的换算关系：2个5角的硬币合起来是1元钱；10个1角合起来是1元钱；5个1角和1个5角合起来也是1元钱
中新社北京11月11日电 题：海外华人研究如何助力破解华人融入难题——专访马来西亚科学院院士、世界海外华人研究学会会长黄子坚 中新社记者 门睿 华人移居海外历史悠久近代以来，海外华人生存境况、华人社会发展变迁等议题逐渐吸引研究者关注，各地学者根据在地情况展开学术研究，绘就了一幅世界海外华人研究的拼图海外华人研究如何肇始相关学术研究如何弥合文化差异、改善华人海外生存环境马来西亚科学院院士、世界海外华人研究学会会长黄子坚近日接受中新社“东西问”专访，对此做出解答现将访谈实录摘要如下： 中新社记者：海外华人研究作为一个专门的研究领域是如何产生的黄子坚：华人移民海外的历史悠久，时至今日，他们的足迹遍布世界各大洲
《迟到》描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事，写父亲对“我”管教很严厉又很疼爱，表达出“我”对深沉父爱的理解和感受下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《迟到》教案范本，希望能帮助到大家小学五年级语文《迟到》教案范本一 教学目标： 1自学生字新词， 2理解课文，感受父亲那份既严厉又深沉的爱，及作者对父亲的感激之情认识改正错误、从小养成良好习惯的重要性3用已掌握的‚品词析句&8219;的阅读方法，多角度思考问题领悟本文前后照应、先总后分的写法教学重点： 概括父亲关心我的具体事例，从中体会作者表达的思想感情教学难点： 抓住描写人物动作、神态、语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情
（总计53919字）
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