”(板书课题)(幻灯出示课题《孙权劝学》)师：现，老师将课文朗读一遍，请大家听清字音，明确停顿(师吐字清晰，停顿准确背诵)师：同学们想不想像老师一样将这篇课文流利的背诵出来呀师：其实这并不难，只要我们把一篇文章的字音、停顿、文意弄清楚了，再加上反复的诵读，我相信你们一定会比老师背诵得更好，孩子们，有没有这个信心生：有师：很好，下面我们就从第一步开始，读准字音，读出停顿接下来请同学们自由地朗读课文，(出示幻灯一)结合手中的资料书和课文下面的注释读准字音，读出停顿，好，同学们自由朗读(生自由诵读，师相机指导)师：好，下面我们请一位同学来给我们朗读一遍，其他同学注意听，对他在读音和停顿方面给予评价哪位同学争取来
(生观察时师提醒：下楼梯的同学是靠哪边走)(生还是有的说左边，有的说右边)师：教学楼中间有一个楼梯，同学们想不想去走一走(全体学生进行室外活动：走上楼梯，又走下楼梯下楼梯时，师又提醒：下楼梯时你靠哪边走)回到教室现在同学们明白下楼梯时靠哪边走吗为什么上、下楼梯都靠右边走(如果不这样走，上、下楼梯的人就会相撞)对特别是要做课间操时楼梯比较拥挤，如果相撞就会发生危险4练一练(出示课本第61页第3题图)他们都是靠右走的吗五、运用新知，解决问题1转弯判断同学们想不想去公园玩那我们就坐这辆大客车去吧(师拿出玩具客车)准备好，要出发了，请同学们判断客车是往左转还是往右转(师在“十字路口图”上演示转弯)小组讨论一下，客车到底是往哪边转
把文章中心换个角度阐述一下即可联系生活实际，谈自己的看法或建议第一步，反复阅读选文，抓住文中关键性语句，吃透选文的内涵第二步，摆出生活实例实例能支撑或佐证文中的某个观点第三步，应用选文中的观点，来分析指导生活现象答题模式：先摆观点——生活实际——紧扣论点的小结初三语文敬业与乐业教案锦集精选篇3【学习目标】1、把握文章的主要观点和思路，培养科学的学习精神和生活态度;2、理解“引经据典”的论证方法，积累经典语句、格言;3、初步学习“摆事实，讲道理”的论证方法;4、体会演讲稿的的语言特色【课前准备】1、教师准备:课文录音及多媒体课件2、学生准备：梁启超的有关资料,课堂质疑与辩论【教学步骤】第一课时一、导入激趣1、导入：自古至今，从中到外，有许多对自己的职业充满着无限的热爱的人，比如，白求恩，是加拿大共产党员，不远万里来到中国，帮助中国人民的抗日战争，他对自己的要求很高，对职业精益求精，受到毛泽东同志的高度赞扬
“并购六条”落地后，中国资本市场迎来久违的并购重组潮如今，这股浪潮在广东持续涌动广东证监局数据显示，自“并购六条”发布以来，广东上市公司新增披露的并购重组超350单，单数持续位居全国第一在政策红利与市场机遇交织下，广东企业下一步将如何布局近日，第十五届金交会召开“焕新实业·并购赋能——2026上市公司并购重组交流会”，来自业界、学界的专家围绕这一问题展开深入讨论在交流会上，中山大学企业研究院院长李善民抛出一组数据：梳理近年广东并购案例发现，约60%是横向并购，约30%是跨界并购，产业链整合只占10%通过扩大市场份额提升行业集中度是企业发起并购的主要动机他解释道，广东区域创新能力连续9年全国第一，1
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