在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识三、教学目标要求：1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用培养学生认真观察、独立思考等良好习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称
此联上联中嵌有自一至十这十个数字，下联却不是数字而有些对联，下联也嵌有自一至十这十个数字，而且是自十至一颠倒排列，故更有一番情趣据说清初诗人吴伟业少时乘船去太仓应试，因路上耽误，晚到了一天， 故考官不准其考试经他一再恳求，考官便道，你如果能用“一”至“十” 这十个数字来出个上联，并且说明你迟到的原因，那我就准你补试吴伟业年龄虽小，但学识渊博，出口成章，见考官只有这一要求，自然满心欢喜， 所以当即便出了上联：一叶孤舟，坐了二、三个骚客，启用四浆五帆，经过六滩七湾，历经八颠九簸，可叹十分来迟考官见吴伟业如此聪慧，非常高兴，便道：“你如果还能用“十”至“一”这十个数字做下联，并且诉说一下你应试的愿望，如果下联对得好，我就录取你
(2)等差数列-5，-9，-13，…，的第几项是–401(2)、分析：要判断-401是不是数列的项，关键是求出通项公式，并判断是否存在正整数n，使得成立，实质上是要求方程的正整数解例2、在等差数列中,已知=10,=31，求首项与公差d解：由，得在应用等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d过程中,对an,a1,n,d这四个变量,知道其中三个量就可以求余下的一个量,这是一种方程的思想巩固练习1等差数列{an}的前三项依次为a-6，-3a-5，-10a-1,则a=()2一张梯子最高一级宽33cm，最低一级宽110cm,中间还有10级，各级的宽度成等差数列求公差d四、小结1等差数列的通项公式:公差;2
近日，一位青岛市民发现购买的土鸡蛋不仅蛋黄颜色格外深，连蛋清也呈红色，专家查看后判断，“可能是鸡的饲料中添加染色剂所致”河北石家庄地区一位蛋鸡养殖户告诉新京报记者，“染色鸡蛋”很普遍，在鸡饲料中添加少量红、黄色素，“没几天，鸡下的蛋蛋黄颜色就深了，这样的蛋可以按土鸡蛋的价卖，更赚钱”在市场上，土鸡蛋的价格明显高于普通鸡蛋食品安全专家云无心认为，如有不法养殖者使用价格低廉的工业色素，将会对食用者健康造成威胁同时，以染色鸡蛋冒充土鸡蛋进行销售，则属商业欺诈行为食品与营养专家范志红表示，国家没有土鸡蛋的相关标准，并且在营养方面，土鸡蛋与普通鸡蛋并没有什么差别，因此建议消费者不要盲目迷信土鸡蛋，并警惕买到假冒的“染色蛋”
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