谈话：小红、小云、小芳和小玉也为这只小猴拍了照片（出示第二个例题的情境图），你知道下面这些照片（出示四幅图片）分别是谁拍的吗学生回答，并阐述理由，教师根据学生的回答完成连线（着重让学生弄清判断从左侧面和右侧面看到的视图的方法如：当学生说到小云看到的是第二幅小猴图时，要让学生说一说是根据什么判断的，是怎样想的）三、活动交流1、“想想做做”第2题谈话：我们已经知道，在不同的位置看同一个物体，看到的样子不同生活中也常常需要从不同的位置观察同一个物体瞧，校园里有一辆汽车，（出示“想想做做”第2题）三个小朋友在不同的位置观察这辆汽车，你知道右边的图分别是谁看到的吗学生独立完成后，组织反馈2、“想想做做”第3题
但事实上，正常睡眠不会增加大脑供氧不足等风险，反倒是失眠、睡眠不足等是脑卒中的潜在杀手要想害怕消化不良，那么建议吃饭时候不要吃太多就好了，又或者在午饭过后进行适当的散步等运动，再进入午睡第二，下午需要进行高精密度或者高风险工作的人爱搞事的人声称：午睡过后是不能立即恢复精神，人还需要经历从迷迷糊糊到逐渐转醒的一个过程如果在尚未完全清醒的情况下进行精密度较高的操作或者到一些比较危险的工作环境下展开工作，不仅会使工作的效率大打折扣，还很有可能会导致危险的降临拜托越是需要高度精神的工作，越是需要休息好，若不能进行午睡来让大脑放松，难免会让下午工作时专注力不够，反而更影响工作效率第三，肥胖人士午睡对于肥胖人士会加重肥胖，其实这个很勉强
第3自然段则／素湍／／绿潭，回清／倒影 [素湍：偏正短语，雪白的浪花)[回清：动宾短语，回旋着清波]绝巘/多生怪柏清／荣／峻／茂 [清，指水清；荣，指树荣；峻，指山高；茂，指草茂]讨论：清荣峻茂，朗读时该怎样停顿才能准确传达文意第4自然段每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳四、畅读全篇想象文章所描绘的画面，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局妙处讨论：文中描绘的三峡，与我们今天看到的三峡相比，有什么特点五、品读课文，体会文章片言万语的精炼，音韵的和谐，思路的清晰讨论：1．全篇只几百字，却概括千余里，包容四季景，罗列山水草木，清猿怪柏：请举几个具体的例子说明文章语言的精炼：2．本文读起来具有音韵美，琅琅上口
当你早上醒来时，你就闻到自己口腔中浓重的口臭味儿，你的心情还会美丽吗当你和别人交谈时，一张口就是一股口臭味儿，别人还会愿意继续和你交谈下去吗口腔内持续散发出口臭，会使你不受人待见日常生活中，你是否遭遇过这种尴尬的状况呢口臭的人通常会有以下行为： 第一、刷牙次数少许多人每天只有起床的时候才刷一次呀，每餐饭后也没有漱口的习惯，所以导致饭后的残渣残留在牙齿上时间一长，容易形成牙垢，不易脱落下来久而久之，你的口腔就会发出口臭味儿正常情况下我们应该勤刷牙和漱口，这样就能有效防止口臭第二、喜欢重口味的食物现在很多年轻人和小孩喜欢吃路边摊的小吃，这些小吃吃多了容易导致胃热胃火，时间长了就容易引起口臭我们生活中应该经常吃绿叶菜，这样才能降低出现口臭的概率
（总计53500字）
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