又试问倘无千万革命先辈胸怀天下的赤子之心，何来今天的共和国他们都是历史的强者，在他们身上都闪耀着一种光芒——宽容宽容还是对优秀多元思想的兼容并包“大海不择细流，方能就其深;泰山不让土壤，故能成其大”勇于包容他人的思想，博采众长，也是一种宽容正因唐太宗能虚心接受魏徵的谏言，才成就一代明君唐王朝始终以一种大国气度容纳天下，才为世界所敬服;而反观明清二朝，却严令禁海，闭关锁国，枉称大国，而无大国之气度，终将中国拉入了落后的深渊，酿成中国难以回首的百年耻辱，读史当明理，作为我们，要以史为鉴，志存高远，万不可因一时得失而迷失自我人常言：“比大地广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀”在中学时代，我们不仅要努力学习知识，还要学做人，学做一个宽容的人;从不因一时意气斤斤计较，而是严以律已，宽以待人，与人为善，团结奋进
2、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念3．通过知识的运用，激发学生的学习兴趣教学重难点：认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余七个方向教学过程一、布置课前预习：1、查找有关指南针的资料2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识二、谈话导入（出示课本情境图）通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、北四个方向今天他带了一个指示方向的工具，再次来到校园中的操场上，准备继续学习更多与方向有关的知识你们猜他带的是什么（指南针）三、亲身实践，接受新知1、了解指南针的历史和使用方法，增强民族自豪感（出示指南针图）由学生汇报交流预习1收集的资料，教师给予归纳，并重点指导怎样利用指南针辨别方向：指南针是用来指示方向的
而且在疾病不同的时期，选择的保肝药物也各不相同如果药物选择错误，起不到任何治疗作用，还会加重肝功能损伤比如在患有慢性乙肝的时候，如果处于发病的初期阶段，患者的转氨酶以及黄疸会快速升高，此时应适当服用一些护肝降酶以及降黄类的保肝药物而如果患者只是乙肝病毒的携带者，那么这些药物就不适合服用，可以适当的用一些强效降酶的药物总而言之，保肝药物可以起到养肝护肝的作用，并可以修复受损的肝脏细胞，还能够提高肝脏抗病毒能力，但并不代表保肝药物服用越多越好如果出现大量或长期胡乱服用的行为，很容易诱发药物性的肝病，使得肝脏出现不可逆性的损伤如果保肝药物种类选择错误的话，会使得肝功能受损加重，而且起不到任何治疗作用
4读到这里，想一想谁的用途大(指名)集体的力量不仅让蜡笔们团结在一起画出美丽的图画还能使蜡笔们的生活更加美好，不信，你看自由读10-13节说说你知道了什么三总结课文1我很喜欢课文中小蜡笔们画的友谊桥，谁能告诉老师怎样才能画出美丽的友谊桥呢2这座桥不是用彩笔画出来的，而是用心用团结一致的精神画出来的，让我们在读一遍课文，体会小蜡笔们齐心合力，在集体的力量下创造出美好的画卷3背诵自己喜欢的部分四指导书写1指导观察2示范指导1) 认真看每一笔在田字格的位置2) 提示要点3) 学生描红临写人教版二年级小学生语文课文教案【篇2】一、教学目标1、认识并记忆课文中委补室宁愣切集掌等新词2、能够有感情地朗读课文，体会文章中所蕴含的思想
（总计53349字）
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