教学重点、难点 读懂课文，理清作者写作思路，感受师生间深厚情谊第一课时 一、引入猜想，激发阅读兴趣 “晚上”是静谧的，“月光”会给人清爽的感觉《有月亮的晚上》向我们展示了山村的秋夜，一片纯净的长天，一轮皎洁的圆月这迷人的夜晚，会发生什么故事呢下面请同学们自渎课文注意要把课文读准确、流利二、初读课文，理解内容、理清写作思路 1师：读完课文，说一说：《有月亮的晚上》这篇课文记述了怎样的故事呢(有月亮的晚上，为了满足孩子们的愿望，我这个乡村教师牺牲了仅有的一点自学时间，陪伴他们读书的故事) 2通过自读课文，你觉得乡村孩子快乐吗你是从哪些地方体会出来的呢教师引导学生理清本文写作思路(月夜相约—踏月上学—教师伴学—高歌散学) 第二课时 一、充分朗读，感受乡村月夜的美好，体会师生相互依恋
其次：发现火灾要想办法自救再次：要明白报火警电话：119还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情景，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的本事四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育五、课堂总结这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处六、作业：检查自我有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意
出示课题《怀念母亲》板书)读，读出“怀念”的情感(4)作者，怀念的仅仅是生他养他的母亲吗让我们一起走进《怀念母亲》初读课文1自学课文(对学生讲清自学的要求：读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象)自学反馈：读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么如，题目的双重含义以下这些语言也可在初读时结合课文相关内容初步理解：“我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲”“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”品读课文(一)抓课文主线母亲去逝后，季老一想到母亲就泪流不止，直到许多年后，母亲还常常出现在梦中;留学德国，母亲的一草一木也常会浮上心头请从文中找出描写这个意思的几句话读一读
她分享生活琐事，却无意中更新了很多人的认知她专程去体验一款新能源汽车，坐在副驾驶座上感受出行，还坐上驾驶座摸了摸各种按键和设计视频发出后，有人不解为什么盲人会对驾驶感兴趣，其实这寄托了她的梦想：“随着无人驾驶技术走向成熟，对于视障人士可以驾车上路，我是有期待的有希望、有追求的人生，总归是很好的” 橘子也用挂脖支架，将运动相机挂在胸前拍摄“所有第一视角的视频都是我自己独立拍摄，然后我丈夫来剪辑，我们合作”很多盲人博主都在简介里特意注明“独立拍摄”，就是为了传递一个信号：不是团队运营的表演被看见与被怀疑 有一次在出租车上，橘子自拍了一张照片，问手机里的读屏软件，口红有没有画准看了这个视频，很多人第一次知道：原来盲人也化妆，有自己独特的方法
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