<情景三>下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢<情景四>放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么（3）两到四个人一组练习自我介绍若学生已有英文名字，即可使用，练习更有真实感若没有英文名字可先用中文名字代替在此强调分手时说Goodbye/Bye-Bye（4）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字再次练习Hello, Im …/Hi, Im …Goodbye/Bye-Bye4．课堂评价 (Assessment)做活动手册第一单元的第一部分练习由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，教师要进行全面、细致的指导1） 教师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由于是第一单元，起点可以稍微低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励
这可能是疲劳导致的关节炎关节长期劳损，加上夜晚温度低、湿气重，早晨就会疼痛给关节充电：用红花煎水泡10分钟，或热毛巾敷一下就好了最关键的是，工作中经常做手指放松操，缓解关节疲劳过劳信号九：口气不好 这两天说话时，别人都有躲闪的表情，后来自己也发现了：口气不太好如果你定期洗牙，应该和牙周病无关，是最近太累了身体劳累时，体内器官功能也会减弱，例如消化不良，食物郁积在肠胃，此时口气一般是食物发酵后的怪怪的酸腐气味过劳信号十：反应迟钝、决策力降低 沏茶弄脏了新衣服，反应迟钝;谈客户时犹豫不决，难作决定这很不像你啊劳累时，大脑神经细胞间传递信息会出现缺失，使脑指挥身体的命令延缓，反应迟钝，运动技巧差，而且无法鉴别重要信息和无关信息，结果最简单的决定被无限放大，变得犹豫不决
教学重难点21 教学重点在活动中发现圆柱的特征和侧面积的计算方法，正确计算圆柱的侧面积，形成空间观念22 教学难点理解曲面和通过化曲为直的方法推导侧面积的计算方法教学工具多媒体课件，粉笔盒，圆柱的教具模型，长方形硬纸，木棒教学过程一：谈话导入，揭示课题，创设情境1、教师出示粉笔盒，问：这是什么图形生：长方体师：我们学习过哪些立体图形生：长方体生：正方体师：长方体有什么特征生：长方体的6个面都是长方形(有时有2个相对的面是正方形)生：长方体有6个面，8个顶点，12条棱相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等师：正方体有什么特点生：正方体的6个面都是正方形，6个面的面积相等生：正方体有12条棱，棱长都相等，有8个顶点
请大家回忆一下，从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师如果把他写下来，一定令人动情、感人至深今天，我们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》(板书课文标题)二、介绍作者、解题(用课件打出)魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范抗日战争爆发后，他走上了革命道路魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人入长篇小说《东方》等《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文
（总计53133字）
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