本届大赛得到了全省职业院校的广泛关注和积极响应，有中职学校、技师学院、高职院校、职业技术大学、应用型本科58所院校推荐的347个项目进入省级复赛，项目涵盖了一二三产业，涉及现代农业与农产品精深加工、生物医药与健康康养、智能制造与高端装备、新一代信息技术与人工智能等一大批与我省产业发展紧密契合的项目经过校级初赛、省级网评复赛、省级现场决赛，最终《菱镜智控——生物微载体高剪切均质与压电扫描测径成套装备》等30个项目获得一等奖，《聆芯智诊——基于声学AI算法的便携式心肺智能听诊器》等47个项目获得二等奖，《数智赋能黑土地——AI农业智能体》等129个项目获得三等奖，长春职业技术大学等8所院校获优秀组织奖
教学过程：一、语言导入，激发兴趣1、 师：在我们生活的地球上有许多美丽的国度，他们有各自不同的特色有的风景如画让人陶醉，有的气候宜人使人流连，有的历史悠久引人入胜，有的风情独特让人难忘孩子们，这节课我们就将去了解一个可爱的国度，请伸出小手跟老师一起写课题，师板书：《牧场之国》，齐读课题2、师：“牧场”是什么意思（生答），读了课题，你仿佛看到了什么想到了什么（设计意图：学生联系生活经验发挥想象，简单描述牧场之国在自己脑海中形成的画面）3、师：你们的想象是多么美妙，让我们带着对牧场之国的向往，走进课文吧（设计意图： “望文生义”这一学习方法，对于语文，尤其是描写景物和场面的语言文字来说尤其重要通过对于题目的想象不仅可以激发学生学习课文的兴趣，还为在后面学习中，学生一边读，一边想象画面的学习做好铺垫
2小组汇报交流展示你们折的角，并告诉同学们它的名称3分类这么多角，看起来太乱了，能不能把他们分类整理一下呢(小组活动)： 把你们小组折的角放在一起，分分看(一组同学在台上分)你们是怎么分的为什么(学生上台展示)4认识平角手拿一个活动角，从两边重合开始，一边不动，另一条边怎样转动，当两条边成一条直线时问：这是角吗为什么我非常欣赏这位同学，他能自觉运用已经学过的角的定义来解决今天的问题还有不同意见吗(演示平角的形成过程)同学们请看，这个角的两边成一条直线了，我们给它起个名字叫平角(板书)(画平角)： 跟着老师画平角(示范平角的画法)5认识周角我们轻松一下，一起来做个游戏⑴老师先说出一种角，你们利用活动角转出这种角：开始
它是根据什么来的利用比的基本性质可以干什么化简比的方法是什么2024年小学六年级上册数学教案篇15教学内容：课本第9页例4及“做一做”，练习四1—5题教学目标：（1）使学生掌握分数乘加、乘减混合运算（2）使学生能够熟练地计算分数乘加、乘减混合运算教学重点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序教学难点：混合运算的步骤教学过程：（一）铺垫孕伏1、出示复习题（投影片）（1）说出下面各题的运算顺序5×6+7×3 15×（34—27）16×4—7×9（35+21）×28 70—4×6 36×2+152、引出课题：刚才复习的整数乘加、乘减混合的运算顺序，这节课我们学习分数乘加、乘减混合运算（板书课题：分数乘加与乘减混合运算）（二）探究新知
（总计53772字）
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