因此让学生通过自己的动手操作充分感知到今天学习的图形原来是从已经学过的立体图形中来的，是立体图形中的一个面B、师：老师想把这四个图形从这些立体中搬下来放在纸上，你能帮我想想办法吗（生：沿着表面的边缘描出图形）师：那就请你们画一画，四人小组中，一人画一个图形画完后，请你把它剪下来学生动手操作师：那你说这四个你刚剪下的图形和我们以前学习的立体图形一样吗有什么不同（生：立体图形不只一个面，这些图形只是一个面；立体图形能站立，平面图形不能站立）这一过程的设计是在前一环节“找”的基础上进一步体会“面从体上来”并且在想办法搬的思考过程中，在画的过程中，让学生具体感知平面图形与立体图形的不同之处教师小结师：今天我们学习的图形只是一个薄薄的面，像这样的图形，我们把它叫做平面图形
据日本《读卖新闻》7日援引消息人士的话报道，日本政府年内修订“安保三文件”，考虑加入“探讨自卫队引进核动力潜艇”相关内容报道称，如果在“安保三文件”中写明“探讨拥有核潜艇”，将为日本政府启动相关调查研究创造条件，而后日本政府将就是否拥有核潜艇作出决定那么，日本为何图谋装备核潜艇此举将给地区局势带来哪些危害总台军事观察员 魏东旭：日本谋划发展核潜艇，有两个目的其一，是为了强化针对周边的海上偷袭能力核潜艇能在水下长时间潜航，携带的进攻武器更多，可使用鱼雷和潜射导弹，对舰艇以及陆地纵深目标、岛屿目标实施打击日本海上自卫队一旦拥有核潜艇，会将其作为强化“对敌基地攻击能力”的主要工具，也会成为先发制人的隐蔽偷袭平台
5月19日，2026年国际生物多样性日广东省主场活动暨宣传周启动仪式在清远市举办本次活动由广东省生态环境厅联合清远市人民政府、省发展和改革委员会、省教育厅、省科学技术厅、省自然资源厅、省水利厅、省农业农村厅、省林业局、共青团广东省委员会等部门共同主办省生态环境厅党组成员、副厅长黄国锋，清远市委常委、副市长闵飞等领导出席启动仪式并致辞，省、市有关部门负责人，部分国家级与省级自然保护区代表、专家学者以及媒体代表齐聚一堂，共赴这场守护自然之约黄国锋在致辞中表示，广东始终深入贯彻习近平生态文明思想，将生物多样性保护工作摆在突出重要位置，持续努力，成功创建50个生态文明示范区和“两山”实践基地；粤北生态屏障成为华南最大碳库；中华穿山甲等珍稀野生动物野外种群稳步增长；丹霞梧桐等极度濒危植物得到有效保护；“海上大熊猫”中华白海豚活跃于珠江口海域；南岭山区不断有新物种、新记录被发现，彰显了南粤大地、岭南生境的生态系统活力，展现了广东生态文明建设的卓越成效
活动过程：一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗2、这些树长得一样吗怎么不一样二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗哪棵细你是怎么知道的2、有没有办法知道__到底有多少粗__有多少细呢幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：1、粗细：（1）、用什么材料测量有多少粗什么方法测量的（2）怎样知道测出来的数字是多少（3）、为什么测量出的粗细不一样2、高矮：（1）、小花园里哪棵树最高有多高你怎么知道怎么记录（2）、瓜子黄杨树长得高不高怎么测（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量
（总计53570字）
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